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Universidad de Nueva York
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Currículo y investigación en neurociencia práctico
Currículo y investigación en neurociencia práctico
Iniciativas y investigaciones neurocientíficas galardonadas para la academia
Iniciativas y investigaciones neurocientíficas galardonadas para la academia
Junto con sus socios universitarios, NYU utiliza cascos EEG de Emotiv y software de investigación para involucrar a estudiantes de secundaria y universidad en un aprendizaje práctico y preparación para la universidad, todo mientras adquieren una nueva comprensión de cómo funcionan, aprenden y se sincronizan los cerebros en el aula.
Junto con sus socios universitarios, NYU utiliza cascos EEG de Emotiv y software de investigación para involucrar a estudiantes de secundaria y universidad en un aprendizaje práctico y preparación para la universidad, todo mientras adquieren una nueva comprensión de cómo funcionan, aprenden y se sincronizan los cerebros en el aula.
Ondas Cerebrales
Ondas Cerebrales
La Universidad de Nueva York (NYU), en colaboración con la Universidad de Connecticut (UCONN), introdujo el programa BrainWaves, trayendo tecnología innovadora de EEG de Emotiv al aula de STEM de secundaria. Mentorados por estudiantes universitarios, los estudiantes de secundaria aprenden a construir, llevar a cabo, analizar y revisar proyectos de investigación. Los datos de evaluación indican que el programa condujo a aumentos significativos en la autoeficacia investigativa de los estudiantes y su preparación para la universidad.
La Universidad de Nueva York (NYU), en colaboración con la Universidad de Connecticut (UCONN), introdujo el programa BrainWaves, trayendo tecnología innovadora de EEG de Emotiv al aula de STEM de secundaria. Mentorados por estudiantes universitarios, los estudiantes de secundaria aprenden a construir, llevar a cabo, analizar y revisar proyectos de investigación. Los datos de evaluación indican que el programa condujo a aumentos significativos en la autoeficacia investigativa de los estudiantes y su preparación para la universidad.
600+
600+
Estudiantes desatendidos alcanzados
Estudiantes desatendidos alcanzados
25
25
Las Escuelas Públicas de NYC participaron
Las Escuelas Públicas de NYC participaron
5
5
Artículos de investigación publicados
Artículos de investigación publicados
$1.5M
$1.5M
Premiado por la Fundación Nacional de Ciencias de EE. UU.
Premiado por la Fundación Nacional de Ciencias de EE. UU.
Estudios de Sincronización Cerebral
Estudios de Sincronización Cerebral
Un estudio de 2018 de NYU y Princeton que utilizó los cascos Emotiv EPOC encontró que la retención de información se ve afectada por la sincronía cerebral entre estudiantes y entre estudiantes y profesores. Cascos EEG de 14 canales Emotiv Epoc se utilizaron para registrar simultáneamente la actividad neural de un grupo de 12 estudiantes de secundaria y su profesor durante las clases regulares de biología llevadas a cabo durante un semestre. Cada una de las seis lecciones alternaba entre videos y conferencias en vivo, y los estudiantes completaron breves cuestionarios después de cada sesión para evaluar su retención del contenido. Los videos aumentaron la retención y la sincronía entre estudiantes, mientras que las conferencias fomentaron una mayor sincronía con los profesores para los estudiantes que se sentían socialmente cercanos a ellos.
Un estudio de 2018 de NYU y Princeton que utilizó los cascos Emotiv EPOC encontró que la retención de información se ve afectada por la sincronía cerebral entre estudiantes y entre estudiantes y profesores. Cascos EEG de 14 canales Emotiv Epoc se utilizaron para registrar simultáneamente la actividad neural de un grupo de 12 estudiantes de secundaria y su profesor durante las clases regulares de biología llevadas a cabo durante un semestre. Cada una de las seis lecciones alternaba entre videos y conferencias en vivo, y los estudiantes completaron breves cuestionarios después de cada sesión para evaluar su retención del contenido. Los videos aumentaron la retención y la sincronía entre estudiantes, mientras que las conferencias fomentaron una mayor sincronía con los profesores para los estudiantes que se sentían socialmente cercanos a ellos.
“Este proyecto subraya la relevancia del acoplamiento conductual y neural durante el aprendizaje de STEM en el mundo real y demuestra cómo se pueden investigar y crear experiencias educativas valiosas a través de asociaciones en ciencia y educación.”
“Este proyecto subraya la relevancia del acoplamiento conductual y neural durante el aprendizaje de STEM en el mundo real y demuestra cómo se pueden investigar y crear experiencias educativas valiosas a través de asociaciones en ciencia y educación.”
- Bevilacqua et al., 2019
- Bevilacqua et al., 2019
Los auriculares EEG de Emotiv son lo suficientemente potentes para la neurociencia, pero lo suficientemente simples para principiantes.
Fácil de usar y adaptable para programas de secundaria y universidad, nuestros auriculares capacitan la educación práctica en neurociencia y aplicaciones de BCI. Acceda a un currículo que permite a los estudiantes convertirse en neurocientíficos junior. El equipo de laboratorio EEG inalámbrico y portátil de EMOTIV permite a los estudiantes visualizar y comprender la actividad cerebral en tiempo real, justo en sus propias aulas.
EEG para Aulas de STEM, Laboratorios e Investigación Dirigida por Profesores
Desde Psicología AP hasta neurociencia cognitiva, los sistemas EEG de Emotiv apoyan los objetivos de instrucción y proyectos de investigación listos para IRB con tecnología escalable, compatible con el aula.
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