تكنولوجيا الألعاب العصبية تلتقي بتعليم علوم الأعصاب: مختبر تعليمي لمرحلة البكالوريوس فعال من حيث التكلفة، قابل للتوسع، وسهل الحمل لعلوم الأعصاب
شارك:
بقلم بيانكا دي ويت، نيكولاس أ. بادكوك، تيلم غروتسوازن، كاثرين هاردويك، لينا تيتشمان، جوردان ويرمان، مارك ويليامز، وديفيد ميخائيل كابلان
الملخص
تُعرف الأساليب البحثية النشطة المدفوعة بالبحث التي تدمج التكنولوجيا الجديدة بنجاح بأنها تُحفز تعلم الطلاب. ومع ذلك، فإن تحقيق هذه الأهداف في تعليم علم الأعصاب يعد تحديًا خاصًا بسبب التكاليف الباهظة والمتطلبات التقنية لأجهزة البحث المتطورة. هنا نصف طريقة تتجاوز هذه العوامل من خلال الاستفادة من تكنولوجيا الألعاب العصبية المعتمدة على EEG الخاصة بالمستهلكين لإنشاء مختبر تعليمي ميسور التكلفة وقابل للتوسع ومحمول للغاية للدورات الجامعية في علم الأعصاب. تم تصميم هذا المختبر ليعطي الطلاب تجربة بحث عملية، ويعزز فهمهم لمفاهيم علم الأعصاب الأساسية، ويوفر نافذة فريدة في الوقت الفعلي إلى عمل الدماغ. تُظهر نتائج الاستطلاع أن الطلاب وجدوا جلسات المختبر مشوقة. كما أبلغ الطلاب أن المختبرات عززت معرفتهم حول EEG، ومحتوى دوراتهم، وبحوث علم الأعصاب بشكل عام.
يمكن الوصول إلى المجلة الكاملة هنا.
بقلم بيانكا دي ويت، نيكولاس أ. بادكوك، تيلم غروتسوازن، كاثرين هاردويك، لينا تيتشمان، جوردان ويرمان، مارك ويليامز، وديفيد ميخائيل كابلان
الملخص
تُعرف الأساليب البحثية النشطة المدفوعة بالبحث التي تدمج التكنولوجيا الجديدة بنجاح بأنها تُحفز تعلم الطلاب. ومع ذلك، فإن تحقيق هذه الأهداف في تعليم علم الأعصاب يعد تحديًا خاصًا بسبب التكاليف الباهظة والمتطلبات التقنية لأجهزة البحث المتطورة. هنا نصف طريقة تتجاوز هذه العوامل من خلال الاستفادة من تكنولوجيا الألعاب العصبية المعتمدة على EEG الخاصة بالمستهلكين لإنشاء مختبر تعليمي ميسور التكلفة وقابل للتوسع ومحمول للغاية للدورات الجامعية في علم الأعصاب. تم تصميم هذا المختبر ليعطي الطلاب تجربة بحث عملية، ويعزز فهمهم لمفاهيم علم الأعصاب الأساسية، ويوفر نافذة فريدة في الوقت الفعلي إلى عمل الدماغ. تُظهر نتائج الاستطلاع أن الطلاب وجدوا جلسات المختبر مشوقة. كما أبلغ الطلاب أن المختبرات عززت معرفتهم حول EEG، ومحتوى دوراتهم، وبحوث علم الأعصاب بشكل عام.
يمكن الوصول إلى المجلة الكاملة هنا.
بقلم بيانكا دي ويت، نيكولاس أ. بادكوك، تيلم غروتسوازن، كاثرين هاردويك، لينا تيتشمان، جوردان ويرمان، مارك ويليامز، وديفيد ميخائيل كابلان
الملخص
تُعرف الأساليب البحثية النشطة المدفوعة بالبحث التي تدمج التكنولوجيا الجديدة بنجاح بأنها تُحفز تعلم الطلاب. ومع ذلك، فإن تحقيق هذه الأهداف في تعليم علم الأعصاب يعد تحديًا خاصًا بسبب التكاليف الباهظة والمتطلبات التقنية لأجهزة البحث المتطورة. هنا نصف طريقة تتجاوز هذه العوامل من خلال الاستفادة من تكنولوجيا الألعاب العصبية المعتمدة على EEG الخاصة بالمستهلكين لإنشاء مختبر تعليمي ميسور التكلفة وقابل للتوسع ومحمول للغاية للدورات الجامعية في علم الأعصاب. تم تصميم هذا المختبر ليعطي الطلاب تجربة بحث عملية، ويعزز فهمهم لمفاهيم علم الأعصاب الأساسية، ويوفر نافذة فريدة في الوقت الفعلي إلى عمل الدماغ. تُظهر نتائج الاستطلاع أن الطلاب وجدوا جلسات المختبر مشوقة. كما أبلغ الطلاب أن المختبرات عززت معرفتهم حول EEG، ومحتوى دوراتهم، وبحوث علم الأعصاب بشكل عام.
يمكن الوصول إلى المجلة الكاملة هنا.
