แบบทดสอบสมาธิสั้น

ทำไมการตรวจประเมิน ADHD ถึงมีความสำคัญ?

ทำความเข้าใจกับอาการ

การทำความเข้าใจว่าคุณหรือคนรู้จักอาจมีภาวะโรคสมาธิสั้น (ADHD) นั้น เริ่มต้นด้วยการทำความเข้าใจสัญญาณต่างๆ ซึ่งไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป และหลายคนต้องใช้ชีวิตอยู่กับอาการเหล่านี้เป็นเวลาหลายปีโดยไม่รู้ถึงสาเหตุของความยากลำบากที่พวกเขาเผชิญ

การวินิจฉัยที่แม่นยำคือกุญแจสำคัญ เนื่องจากอาการของ ADHD อาจทับซ้อนกับปัญหาอื่นๆ และการประเมินที่เหมาะสมจะช่วยแยกแยะโรคสมาธิสั้นออกจากภาวะอื่นๆ ได้ กระบวนการนี้มีความสำคัญด้วยเหตุผลหลายประการ ดังนี้:

• ช่วยให้เข้าใจอาการได้ชัดเจนขึ้น: ช่วยระบุว่าความยากลำบากที่เผชิญอยู่นั้นเกี่ยวข้องกับ ADHD หรือภาวะอื่นๆ จริงหรือไม่ อาการอย่างเช่น ปัญหาเรื่องการจดจ่อ การหุนหันพลันแล่น หรือความกระสับกระส่าย อาจมาจากหลายสาเหตุ รวมถึงความวิตกกังวล โรคซึมเศร้า หรือภาวะนอนไม่หลับ ซึ่งการประเมินอย่างละเอียดจะสามารถแยกแยะเรื่องนี้ได้

• เปิดประตูสู่การรักษา: เมื่อได้รับการวินิจฉัยแล้ว บุคคลนั้นจะสามารถเข้าถึงการสนับสนุนและการช่วยเหลือที่เหมาะสม ซึ่งอาจรวมถึงการทำจิตบำบัด การโค้ชชิ่ง หรือการใช้ยา โดยทั้งหมดนี้ได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อจัดการกับความท้าทายเฉพาะของ ADHD

• ปรับปรุงคุณภาพชีวิต: การทำความเข้าใจและการจัดการภาวะ ADHD สามารถลดความคับข้องใจได้อย่างมาก และช่วยปรับปรุงการทำงานในชีวิตประจำวัน ทั้งในด้านการทำงาน ความสัมพันธ์ และสุขภาวะส่วนบุคคล ซึ่งจะช่วยให้เราสามารถวางกลยุทธ์ที่สอดคล้องกับการทำงานของสมอง แทนที่จะฝืนการทำงานของมัน

• สนับสนุนสุขภาพสมอง: การจัดการภาวะ ADHD สามารถช่วยส่งเสริม สุขภาพสมอง โดยรวม โดยการลดความเครียดเรื้อรังที่สัมพันธ์กับอาการที่ยังไม่ได้รับการจัดการ และส่งเสริมกลไกการรับมือกับปัญหาที่ดีต่อสุขภาพยิ่งขึ้น

หากปราศจากการวินิจฉัย บุคคลนั้นอาจต้องดิ้นรนต่อไป โดยโทษว่าเป็นความล้มเหลวส่วนตัว แทนที่จะเป็นภาวะความบกพร่องทางพัฒนาการของระบบประสาทที่ควรได้รับการยอมรับ การตรวจประเมินจึงเป็นแนวทางไปสู่ความเข้าใจและการจัดการที่มีประสิทธิภาพ

ประเภทของการตรวจประเมินและแบบทดสอบ ADHD

การวินิจฉัยโรค ADHD ต้องอาศัยวิธีการที่หลากหลาย เนื่องจากเป็นโรคความผิดปกติของสมองที่มีความซับซ้อน ไม่มีแบบทดสอบใดแบบทดสอบหนึ่งที่สามารถระบุภาวะ ADHD ได้อย่างเด็ดขาด

ในทางกลับกัน บุคลากรทางการแพทย์จะใช้วิธีการผสมผสานเพื่อรวบรวมข้อมูลและทำการประเมินอย่างแม่นยำ กระบวนการนี้มักประกอบด้วยการสัมภาษณ์ทางคลินิก แบบประเมินพฤติกรรม และบางครั้งอาจมีการประเมินอื่นๆ เพื่อแยกแยะโรคหรือภาวะอื่นๆ ออกไป

การสัมภาษณ์ทางคลินิก

การสัมภาษณ์ทางคลินิกถือเป็นรากฐานสำคัญของกระบวนการประเมินภาวะ ADHD ในระหว่างเซสชันเหล่านี้ ผู้ให้บริการทางการแพทย์จะพูดคุยอย่างละเอียดเพื่อทำความเข้าใจประวัติของผู้ป่วยและประสบการณ์ในปัจจุบัน

ซึ่งรวมถึงการพูดคุยเกี่ยวกับพัฒนาการที่สำคัญตั้งแต่วัยเด็ก เช่น เมื่อเริ่มพูดหรือเดิน และประวัติทางการแพทย์ที่สำคัญ รวมถึงน้ำหนักแรกเกิดหรือประวัติการเข้ารักษาตัวในโรงพยาบาล การสัมภาษณ์ยังสำรวจการใช้ชีวิตประจำวัน โดยใช้คำถามปลายเปิดเกี่ยวกับความท้าทายในการจดจ่อ การจัดระบบระเบียบ ความหุนหันพลันแล่น และความตื่นตัวเกินควรในสถานที่ต่างๆ เช่น ที่บ้าน ที่ทำงาน หรือโรงเรียน

นอกจากนี้ยังอาจมีการรวบรวมข้อมูลจากแหล่งอื่นๆ เช่น สมาชิกในครอบครัว ครู หรือคู่ชีวิต เพื่อให้เห็นภาพพฤติกรรมในสถานการณ์ต่างๆ ที่กว้างขึ้น

แบบประเมินพฤติกรรม

แบบประเมินพฤติกรรมคือแบบสอบถามหรือรายการตรวจสอบมาตรฐานที่ใช้ในการวัดความถี่และความรุนแรงของอาการ ADHD แบบประเมินเหล่านี้นอกจากจะทำโดยผู้เข้ารับการประเมินเองแล้ว ยังทำโดยผู้ที่รู้จักพวกเขาดีอีกด้วย เช่น พ่อแม่ ครู หรือคู่สมรส

ข้อมูลที่ได้จากแบบประเมินเหล่านี้ช่วยให้แพทย์สามารถประเมินอาการในเชิงปริมาณและนำไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์การวินิจฉัยที่กำหนดไว้ได้ เครื่องมือเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการประเมินผลกระทบของอาการที่มีต่อชีวิตประจำวันอย่างเป็นรูปธรรม

ตัวอย่างแบบประเมินที่นิยมใช้ ได้แก่:

• Conners Rating Scales: มักใช้สำหรับเด็กและวัยรุ่น แบบประเมินนี้ใช้เพื่อประเมินปัญหาด้านพฤติกรรมที่หลากหลาย ซึ่งรวมถึงอาการของ ADHD

• Adult ADHD Self-Report Scale (ASRS): เครื่องมือคัดกรองนี้ช่วยให้ผู้ใหญ่สามารถระบุอาการของ ADHD ที่อาจเป็นได้ และมักใช้เป็นขั้นตอนแรกในกระบวนการประเมิน

• Vanderbilt ADHD Diagnostic Rating Scales: แบบประเมินนี้ผู้ปกครองและครูสามารถใช้เพื่อประเมินอาการ ADHD ในเด็กได้

การทดสอบทางประสาทจิตวิทยา

แม้ว่าจะไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งในมาตรฐานของการประเมิน ADHD ทุกครั้ง แต่ในบางกรณีอาจนำการทดสอบทางประสาทจิตวิทยามาใช้ด้วย การทดสอบเหล่านี้เป็นการประเมินการทำงานของสมองด้านการรับรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น เช่น สมาธิ ความจำ หน้าที่บริหารจัดการของสมอง (เช่น การวางแผนและการแก้ปัญหา) และความเร็วในการประมวลผลข้อมูล

การทดสอบประเภทนี้สามารถช่วยระบุจุดแข็งและจุดอ่อนเฉพาะด้านการรับรู้ และมีประโยชน์อย่างยิ่งในการแยกแยะความแตกต่างระหว่าง ADHD กับภาวะอื่นๆ ที่อาจส่งผลต่อความสามารถในการรับรู้ เช่น ความบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือปัญหาทางระบบประสาทอื่นๆ

การตรวจทางการแพทย์และพันธุกรรม (พบได้น้อยกว่า)

ในปัจจุบัน ยังไม่มีผลตรวจทางการแพทย์หรือการตรวจทางพันธุกรรมเฉพาะเจาะจงที่สามารถวินิจฉัยภาวะ ADHD ได้ การตรวจเลือด การสแกนสมอง (เช่น MRI หรือ EEG) หรือการคัดกรองทางพันธุกรรม ไม่ได้นำมาใช้เพื่อระบุโรค ADHD โดยตรง

อย่างไรก็ตาม อาจมีการประเมินทางการแพทย์เพื่อตัดปัญหาทางสุขภาพกายอื่นๆ ที่อาจมีอาการเลียนแบบโรค ADHD ออกไป เช่น ปัญหาต่อมไทรอยด์ ภาวะนอนรบกวน หรือโรคชัก การตรวจทางการแพทย์เหล่านี้ใช้เพื่อแยกโรคอื่นๆ ที่เป็นไปได้ออกไป มากกว่าเป็นการยืนยันความผิดปกติของ ADHD

กระบวนการวินิจฉัยโรค

แพทย์และผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพจิตใช้วิธีการแบบมีโครงสร้าง โดยมักได้รับการแนะนำตามเกณฑ์คู่มือการวินิจฉัยและสถิติสำหรับความผิดปกติทางจิต (DSM-5-TR™) กระบวนการนี้โดยทั่วไปประกอบด้วยขั้นตอนสำคัญๆ ไม่กี่ขั้นตอน

ขั้นตอนแรก ผู้เชี่ยวชาญต้องพิจารณาว่าอาการที่คุณกำลังเผชิญอยู่นั้นตรงกับภาวะ ADHD จริงหรือไม่ ซึ่งหมายถึงการดูว่าคุณมีปัญหาเรื่องการขาดสมาธิ พฤติกรรมตื่นตัวเกินควร หรือความหุนหันพลันแล่นหรือไม่

แกนหลักของการวินิจฉัยคือการยืนยันว่าอาการเหล่านั้นปรากฏขึ้นและส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันอย่างมาก โดยผลกระทบดังกล่าวอาจปรากฏให้เห็นในหลายๆ ด้าน เช่น การทำงาน โรงเรียน หรือความสัมพันธ์

ถัดไป สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือการแยกแยะคำอธิบายอื่นๆ ที่อาจเป็นสาเหตุของอาการเหล่านั้นออกไป เนื่องจากภาวะอื่นๆ หลายอย่างสามารถมีอาการคล้ายกับ ADHD ได้

เรื่องราวต่างๆ เช่น ปัญหาเรื่องการนอนหลับ ความวิตกกังวล โรคซึมเศร้า หรือแม้กระทั่งความบกพร่องทางการเรียนรู้บางอย่าง ก็สามารถทำให้เกิดอุปสรรคต่อการจดจ่อและพฤติกรรมที่คล้ายคลึงกันได้ กระบวนการวินิจฉัยจึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อแยกโรค ADHD ออกจากปัญหาอื่นๆ เหล่านี้ หรือเพื่อดูว่ามีภาวะเหล่านี้ร่วมกับภาวะ ADHD หรือไม่ (โรคร่วม)

เพื่อให้ได้ภาพที่ชัดเจนยิ่งขึ้น ผู้เชี่ยวชาญมักจะรวบรวมข้อมูลจากแหล่งข้อมูลอันหลากหลาย ซึ่งรวมถึง:

• การสัมภาษณ์ทางคลินิก: การพูดคุยโดยตรงกับผู้รับการประเมินเกี่ยวกับประสบการณ์ ประวัติ และความยากลำบากที่เผชิญอยู่ในปัจจุบัน

• แบบประเมินพฤติกรรม: การใช้แบบสอบถามมาตรฐานที่ตอบโดยตัวผู้เข้ารับการประเมิน ผู้ปกครอง ครู หรือคู่ชีวิต เพื่อประเมินความถี่และความรุนแรงของอาการในบริบทหรือสถานที่ที่แตกต่างกัน

• การทบทวนประวัติ: การตรวจสอบบันทึกด้านพัฒนาการ ทางการแพทย์ และการศึกษา เพื่อทำความเข้าใจช่วงเวลาที่เริ่มปรากฏอาการและความต่อเนื่อง โดยมักจะหาหลักฐานแสดงว่าเริ่มมีอาการตั้งแต่อยู่ในวัยเด็ก

การทำความเข้าใจเกี่ยวกับประสาทวิทยาศาสตร์ที่เป็นรากฐานของ ADHD ช่วยให้ผู้เชี่ยวชาญรับรู้รูปแบบอาการได้ ทว่าการวินิจฉัยโรคจะขึ้นอยู่กับพฤติกรรมที่สังเกตได้และผลกระทบที่เกิดขึ้น เป็นการประเมินอย่างรอบคอบเพื่อให้มั่นใจว่าได้รับการวินิจฉัยที่แม่นยำและแนวทางไปต่อที่เหมาะสมที่สุด

การแปลผลการตรวจประเมิน ADHD ของคุณ

หลังจากทำแบบประเมินต่างๆ เรียบร้อยแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือการทำความเข้าใจความหมายของผลลัพธ์เหล่านั้น

สิ่งสำคัญคือต้องระลึกไว้เสมอว่าแบบสอบถามที่ทำด้วยตัวเองหรือการคัดกรองทางออนไลน์ไม่ใช่การวินิจฉัยอย่างเป็นทางการ สิ่งเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นเพียงเครื่องบ่งชี้ ซึ่งช่วยแนะนำว่าควรเข้ารับการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญเพิ่มเติมหรือไม่ การวินิจฉัยโรค ADHD ที่ชัดเจนที่สุด จำเป็นต้องได้รับการประเมินอย่างครอบคลุมจากผู้ให้บริการทางการแพทย์ที่มีคุณสมบัติเหมาะสม เช่น จิตแพทย์หรือนักจิตวิทยา

เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับผลการทดสอบของคุณ ให้คาดหวังว่าผู้ให้บริการจะอธิบายเกี่ยวกับ:

• รูปอาการของคุณตรงตามเกณฑ์การวินิจฉัยโรค ADHD หรือไม่

• ประเภทเฉพาะของ ADHD หากได้รับการวินิจฉัย (ประเภทขาดสมาธิ, ประเภทซน/หุนหันพลันแล่น หรือประเภทผสม)

• การปรากฏของภาวะโรคร่วมอื่นๆ ซึ่งอาจส่งผลต่ออาการและการรักษาได้

• สิ่งเหล่านี้เกี่ยวข้องกับประสบการณ์และความท้าทายส่วนตัวของคุณอย่างไร

จากผลการประเมิน จะสามารถนำไปพัฒนาเป็นแผนการรักษาต่อได้ แผนนี้จะได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อตอบสนองความต้องการของแต่ละคน และอาจรวมถึงการผสมผสานกลยุทธ์ต่างๆ ดังนี้:

• การรักษาด้วยยา: ยาในกลุ่มกระตุ้นประสาทและกลุ่มที่ไม่กระตุ้นประสาท สามารถช่วยจัดการกับอาการหลักๆ ของ ADHD ได้ โดยส่งผลกับสารสื่อประสาทในสมอง การเลือกชนิดและปริมาณยาจะกำหนดโดยผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์

• การทำจิตบำบัด: พฤติกรรมบำบัด การบำบัดทางความคิดและพฤติกรรม (CBT) และการฝึกอบรมผู้ปกครอง (สำหรับเด็ก) สามารถช่วยสร้างกลไกการรับมือและแนวทางในการจัดการกับอุปสรรคประจำวัน เช่น เรื่องการจัดระเบียบ การบริหารเวลา และการควบคุมอารมณ์

• การปรับเปลี่ยนวิถีชีวิต: คำแนะนำอาจรวมถึงกลยุทธ์ในการปรับปรุงสุขอนามัยการนอนหลับ การสร้างระบบจัดระเบียบโครงสร้างชีวิต และการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอ

สิ่งสำคัญคือต้องร่วมพูดคุยกับแพทย์ผู้ดูแลอย่างเปิดเผยเกี่ยวกับผลลัพธ์และความคิดเห็นด้านการรักษาที่เสนอมา เพื่อรับประกันว่าคุณเข้าใจการวินิจฉัย เหตุผลเบื้องหลังแผนการรักษา และสิ่งที่จะเกิดขึ้นต่อไป อย่าลืมว่าการจัดการกับภาวะ ADHD คือกระบวนการที่ต้องใช้เวลาอย่างต่อเนื่อง และอาจมีการปรับเปลี่ยนการรักษาเมื่อเวลาผ่านไป ทั้งนี้ ขึ้นอยู่กับการตอบสนองและความต้องการที่เปลี่ยนแปลงไปของคุณ

การก้าวไปข้างหน้าหลังจากการประเมิน ADHD

ตอนนี้ คุณได้ระบุและผ่านกระบวนการประเมินโรคสมาธิสั้น (ADHD) เรียบร้อยแล้ว นี่ไม่ใช่แค่การตรวจเลือดง่ายๆ หรือการสแกนแบบเร่งด่วน แต่มันหมายรวมถึงการพูดคุยกับผู้เชี่ยวชาญ การตอบคำถามเกี่ยวกับอดีตและปัจจุบันของคุณ และในบางครั้งการกรอกเอกสารต่างๆ เป้าหมายคือเพื่อดูภาพรวมทั้งหมดที่กำลังเกิดขึ้นได้อย่างกระจ่างชัด

จำไว้ว่าการประเมินจะสำรวจประวัติของคุณ การใช้ชีวิตประจำวัน ตลอดจนช่วยตรวจสอบภาวะทางสุขภาพอื่นๆ ที่อาจก่อให้เกิดอาการคล้ายกัน การประเมินที่ดีจะลงท้ายด้วยการทำรายงานเพื่ออธิบายผลลัพธ์และแนะนำขั้นตอนถัดไป

หากตรวจพบว่าคุณเป็นโรคสมาธิสั้น ก็นับเป็นก้าวสำคัญที่จะทำให้คุณเข้าใจตนเองได้ดียิ่งขึ้น และค้นหาหนทางในการรับมือกับความท้าทายและอาการต่างๆ แต่หากไม่ตรวจไม่พบ ก็ช่วยแยกกรณีเรื่องโรคสมาธิสั้นออกไปและเปิดทางให้ศึกษาความเป็นไปได้อื่นๆ ต่อไป ไม่ว่าทางใดก็ตาม การสแกนประเมินผลนี้ถือเป็นจุดเริ่มต้นที่จะช่วยให้ได้รับการสนับสนุนที่ถูกต้องแม่นยำ

คำถามที่พบบ่อย (FAQs)

จุดประสงค์หลักของการตรวจประเมินโรค ADHD คืออะไร?

การตรวจประเมิน ADHD มีความสำคัญเพราะช่วยให้แพทย์ทราบว่าผู้นั้นมีภาวะโรคสมาธิสั้นหรือไม่ ซึ่งช่วยทำให้เข้าใจความท้าทายที่คนๆ นั้นอาจเผชิญอยู่ เช่น เรื่องความสามารถในการประคองสมาธิ การลงมือจัดระเบียบ หรือการควบคุมอารมณ์ชั่ววูบ การวินิจฉัยที่ชัดเจนถือเป็นก้าวแรกไปสู่การค้นหาความช่วยเหลือและกลยุทธ์ที่เหมาะสมเพื่อจัดการความยากลำบากเหล่านี้

การตรวจสอบภาวะ ADHD รวมถึงการตรวจร่างกายหรือการสแกนประสาทด้วยหรือไม่?

ไม่ใช่ ปกติแล้วการทดสอบ ADHD จะไม่เกี่ยวข้องกับการตรวจร่างกายอย่าง เช่น การเจาะเลือดตรวจแล็บหรือส่องสแกนสมอง กระบวนการตรวจสอบหลักๆ ประกอบด้วยการขอคำปรึกษาจากแพทย์และผู้เชี่ยวชาญ การตอบคำถาม และบางครั้งจะเป็นการทำแบบสอบถามให้ครบถ้วน วิธีการเหล่านี้จะช่วยให้แพทย์ทำความเข้าใจกลุ่มพฤติกรรมและประสบการณ์จริงของคุณได้ดีขึ้น

ใครเป็นผู้วินิจฉัยโรค ADHD ได้บ้าง?

การวินิจฉัยโรค ADHD จำเป็นต้องดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรมมาแล้ว เช่น นายแพทย์ นักจิตวิทยา คลินิก หรือจิตแพทย์ ถึงแม้วิธีการทำแบบทดสอบทางออนไลน์จะช่วยให้พอทราบแนวโน้ม แต่ก็ไม่สามารถทดแทนการประเมินโดยตรงและการปรึกษากับแพทย์ผู้เชี่ยวชาญได้ เนื่องจากผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเหล่านี้มีความรู้ที่มากพอในการตรวจประเมินอาการ คัดกรองอาการที่ไม่พึงประสงค์อื่นๆ และให้การวินิจฉัยโรคอย่างเป็นทางการได้แม่นยำ

จะเกิดอะไรขึ้นบ้างในระหว่างการประเมินสภาพของโรค ADHD?

ในกระบวนการประเมินผลสภาพของโรค ADHD ผู้ให้บริการทางการแพทย์จะทำการสอบถามเกี่ยวกับอดีตของคุณ เช่น ประสบการณ์ในวัยเด็กและพฤติกรรมระหว่างเรียน ตลอดจนชีวิตประวันของคุณในเวลานี้ คุณอาจต้องทำการตอบแบบสอบถาม และสมาชิกในครอบครัว เพื่อนร่วมชีวิต หรือครูผู้สอนที่รู้จักคุ้นเคยกับตัวคุณดี ก็อาจเป็นผู้ที่ได้รับคำร้องขอในการช่วยให้ข้อมูลเพิ่มเติมร่วมด้วยเช่นกัน ทั้งนี้ก็เพื่อการเห็นภาพรวมของอาการและผลกระทบของสมาธิสั้นที่ส่งผลต่อตัวเองแบบรอบด้านที่สุด

มีปัญหาสุขภาพอื่นๆ อีกชิ้นหรือไม่ที่มีอาการภายนอกคล้ายคลึงกับช่อง ADHD?

ใช่ แน่นอน มีปัญหาภาวะความผิดปกติอื่นๆ หลายกรณี อาทิ ความเครียดสะสม อาการโรคซึมเศร้า ความแปรปรวนด้านการนอนหลับ หรือภาวะการสูญเสียทักษะการเรียนรู้ด้านการอ่าน/จำ ที่แสดงผลพฤติกรรมส่งสัญญาณผิดสังเกตได้แบบเดียวกัน ดังนั้น การวิเคราะห์สเกลอาการกับจิตแพทย์อย่างจริงจังจึงจำเป็นที่สุดเพื่อทบทวนกรั่นกรองตัดตัวการภายนอกเหล่านั้น และส่งผลให้ประเมินการตรวจรักษาได้สมบูรณ์และได้ผลถูกจุดเด่นชัด

โดยทั้วไปการประเมินผลตรวจสอบโรค ADHD จะใช้เวลานานเท่าไร?

กรอบระยะเวลาที่จะใช้ในขั้นตอนการวิจัยตรวจประเมินโรค ADHD นั้นย่อมแปรผันได้ การสแกนวิเคราะห์เชิงลึกรวมเวลาทั้งหมดในบางกรณีอาจสิ้นสุดเพียงหนึ่งชั่วโมง ขณะที่คุณเคสบางรายอาจกินเวลาใช้เวลาดำเนินการทดสอบยาวหลายๆ ชั่วโมง และมีแนวโน้มที่จะแบ่งส่งนัดตรวจคืบหน้าต่อเนื่องเพิ่มขึ้นหลายครั้งด้วยกัน ซึ่งทั้งหมดเป็นไปตามความหนาแน่นข้นของข้อมูลที่ต้องการจัดเก็บ และตามแนวโน้มขอบข่ายการตัดปัญหาสุขภาพทางอื่นควบคู่กันออกไป

กลุ่มอาการ ADHD ถือมีด้วยกันกี่รูปแบบ?

โรคสมาธิสั้น ADHD แบ่งรูปแบบหลักๆ ปรากฏได้เป็น 3 ชนิดย่อยคือ ชนิดที่เด่นกระสับกระส่ายขาดเรื่องสมาธิการจ่อจด (Inattentive type) ซึ่งผู้ได้รับผลกระทบจะหาคำสมาธิลจดจ้อยาก ชนิดถัดไปคือ กลุ่มกังวลวุ่นวายร้อนรนร่วมหุนหัน (Hyperactive-impulsive type) ที่ผู้รับอาการจะมีกิจกรรมตัวกระฉับกระเฉงตลอดปฏิกิริยาร้อนอกไวทำไปก่อนใคร่ครวญ และแบบผสมกึ่ง (Combined type) ที่ส่อแววพฤติกรรมปนเประหว่างทั้งความสมาธิสั้นรวมกับการอยู่ไม่นิ่งอย่างเห็นเด่นร่วมด้วย

ควรทำอย่างไรต่อไปภายหลังที่ได้รับผลตรวจสอบอย่างเป็นทางการแล้ว?

หลังจากตรวจเสร็จสิ้นเรียบร้อยแล้ว ผู้ดูแลการทดสอบรายงานแจ้งผลลัพธ์จะให้บทวิจารณ์เพื่ออธิบายเรื่องจุดอ่อนต่างๆ พร้อมชี้แนวทางไปประยุกต์ปฏิบัติในลำดับรุดไปข้างหน้า ขั้นต่อไปนี้อาจคลุมไปถึงวิธีการทรีตเม้นต์เสริมกลวิธี เช่น ด้านจิตบำบัดรักษา การลองประทานยารักษาอาการ หรือการเทรนด์วิธีปรับโหมดแผนระเบียบชีวิต แนะนำว่าคุณต้องนำขั้นตอนวางผลข้อเสนอนี้ไปวางทิศงานปะทะปรับใช้ตรงกับทางผู้ให้บริการแพทย์หลักของคุณเพื่อสรรสร้างระบอบไลฟ์สไตล์ที่ตรงจุดของตนเองดีที่สุด