Synchronizacja Mózg-Mózg śledzi dynamiczne interakcje grupowe w rzeczywistym świecie w klasie
Udostępnij:
Suzanne Dikker, Lu Wan, Ido Davidesco, Lisa Kaggen, Matthias Oostrik, James McClintock, Jess Rowland, Georgios Michalareas, Jay J. Van Bavel, Mingzhou Ding oraz David Poeppel
AbstraktMózg ludzki wyewoluował do życia w grupie. A jednak wiemy tak niewiele o tym, jak wspiera dynamiczne interakcje grupowe, że badania rzeczywistych wymian społecznych zostały nazwane "ciemną materią neuronauki społecznej". Ostatnio różne badania zaczęły zbliżać się do tego pytania, porównując reakcje mózgu wielu osób podczas różnych (półnaturalnych) zadań. Te eksperymenty ujawniają, jak właściwości bodźców, różnice indywidualne i czynniki kontekstowe mogą stanowić podstawę podobieństw i różnic w aktywności neuronalnej wśród ludzi. Jednak większość badań do tej pory cierpi na różne ograniczenia: często brakuje bezpośrednich interakcji twarzą w twarz między uczestnikami, są zazwyczaj ograniczone do par, nie badają dynamiki społecznej w czasie i, co najważniejsze, rzadko badają zachowanie społeczne w naturalnych okolicznościach. Tutaj drastycznie rozszerzamy takie eksperymenty, wykraczając poza pary i mury laboratorium, aby zidentyfikować neuronalne markery zaangażowania grupowego podczas dynamicznych interakcji grupowych w rzeczywistym świecie. Użyliśmy przenośnego elektroencefalogramu (EEG), aby jednocześnie rejestrować aktywność mózgu z klasy 12 uczniów szkół średnich przez cały semestr (11 zajęć) podczas regularnych zajęć w klasie. Nowa technika analizy do oceny grupowej spójności neuronalnej pokazuje, że stopień, w jakim aktywność mózgu jest zsynchronizowana wśród uczniów, przewiduje zarówno zaangażowanie uczniów w zajęcia, jak i dynamikę społeczną. Sugeruje to, że synchronizacja mózg-mózg jest możliwym markerem neuronalnym dla dynamicznych interakcji społecznych, prawdopodobnie napędzanym przez wspólne mechanizmy uwagi. To badanie waliduje obiecującą nową metodę badania neurobiologii interakcji grupowych w ekologicznie naturalnych warunkach.
Suzanne Dikker, Lu Wan, Ido Davidesco, Lisa Kaggen, Matthias Oostrik, James McClintock, Jess Rowland, Georgios Michalareas, Jay J. Van Bavel, Mingzhou Ding oraz David Poeppel
AbstraktMózg ludzki wyewoluował do życia w grupie. A jednak wiemy tak niewiele o tym, jak wspiera dynamiczne interakcje grupowe, że badania rzeczywistych wymian społecznych zostały nazwane "ciemną materią neuronauki społecznej". Ostatnio różne badania zaczęły zbliżać się do tego pytania, porównując reakcje mózgu wielu osób podczas różnych (półnaturalnych) zadań. Te eksperymenty ujawniają, jak właściwości bodźców, różnice indywidualne i czynniki kontekstowe mogą stanowić podstawę podobieństw i różnic w aktywności neuronalnej wśród ludzi. Jednak większość badań do tej pory cierpi na różne ograniczenia: często brakuje bezpośrednich interakcji twarzą w twarz między uczestnikami, są zazwyczaj ograniczone do par, nie badają dynamiki społecznej w czasie i, co najważniejsze, rzadko badają zachowanie społeczne w naturalnych okolicznościach. Tutaj drastycznie rozszerzamy takie eksperymenty, wykraczając poza pary i mury laboratorium, aby zidentyfikować neuronalne markery zaangażowania grupowego podczas dynamicznych interakcji grupowych w rzeczywistym świecie. Użyliśmy przenośnego elektroencefalogramu (EEG), aby jednocześnie rejestrować aktywność mózgu z klasy 12 uczniów szkół średnich przez cały semestr (11 zajęć) podczas regularnych zajęć w klasie. Nowa technika analizy do oceny grupowej spójności neuronalnej pokazuje, że stopień, w jakim aktywność mózgu jest zsynchronizowana wśród uczniów, przewiduje zarówno zaangażowanie uczniów w zajęcia, jak i dynamikę społeczną. Sugeruje to, że synchronizacja mózg-mózg jest możliwym markerem neuronalnym dla dynamicznych interakcji społecznych, prawdopodobnie napędzanym przez wspólne mechanizmy uwagi. To badanie waliduje obiecującą nową metodę badania neurobiologii interakcji grupowych w ekologicznie naturalnych warunkach.
Suzanne Dikker, Lu Wan, Ido Davidesco, Lisa Kaggen, Matthias Oostrik, James McClintock, Jess Rowland, Georgios Michalareas, Jay J. Van Bavel, Mingzhou Ding oraz David Poeppel
AbstraktMózg ludzki wyewoluował do życia w grupie. A jednak wiemy tak niewiele o tym, jak wspiera dynamiczne interakcje grupowe, że badania rzeczywistych wymian społecznych zostały nazwane "ciemną materią neuronauki społecznej". Ostatnio różne badania zaczęły zbliżać się do tego pytania, porównując reakcje mózgu wielu osób podczas różnych (półnaturalnych) zadań. Te eksperymenty ujawniają, jak właściwości bodźców, różnice indywidualne i czynniki kontekstowe mogą stanowić podstawę podobieństw i różnic w aktywności neuronalnej wśród ludzi. Jednak większość badań do tej pory cierpi na różne ograniczenia: często brakuje bezpośrednich interakcji twarzą w twarz między uczestnikami, są zazwyczaj ograniczone do par, nie badają dynamiki społecznej w czasie i, co najważniejsze, rzadko badają zachowanie społeczne w naturalnych okolicznościach. Tutaj drastycznie rozszerzamy takie eksperymenty, wykraczając poza pary i mury laboratorium, aby zidentyfikować neuronalne markery zaangażowania grupowego podczas dynamicznych interakcji grupowych w rzeczywistym świecie. Użyliśmy przenośnego elektroencefalogramu (EEG), aby jednocześnie rejestrować aktywność mózgu z klasy 12 uczniów szkół średnich przez cały semestr (11 zajęć) podczas regularnych zajęć w klasie. Nowa technika analizy do oceny grupowej spójności neuronalnej pokazuje, że stopień, w jakim aktywność mózgu jest zsynchronizowana wśród uczniów, przewiduje zarówno zaangażowanie uczniów w zajęcia, jak i dynamikę społeczną. Sugeruje to, że synchronizacja mózg-mózg jest możliwym markerem neuronalnym dla dynamicznych interakcji społecznych, prawdopodobnie napędzanym przez wspólne mechanizmy uwagi. To badanie waliduje obiecującą nową metodę badania neurobiologii interakcji grupowych w ekologicznie naturalnych warunkach.
Rozwiązania
Wsparcie
Firma
Zastrzeżenie dotyczące produktu
© 2025 EMOTIV, Wszelkie prawa zastrzeżone.
Twoje wybory dotyczące prywatności (ustawienia plików cookie)
*Zastrzeżenie – Produkty EMOTIV przeznaczone są wyłącznie do zastosowań badawczych i osobistych. Nasze produkty nie są sprzedawane jako wyroby medyczne, jak określono w dyrektywie UE 93/42/EEC. Nasze produkty nie są zaprojektowane ani przeznaczone do diagnozowania ani leczenia chorób.
Uwaga dotycząca tłumaczeń: nieangielskie wersje tej witryny zostały przetłumaczone dla Twojej wygody przy użyciu sztucznej inteligencji. Chociaż dążymy do dokładności, automatyczne tłumaczenia mogą zawierać błędy lub niuanse różniące się od oryginalnego tekstu. Aby uzyskać najdokładniejsze informacje, prosimy o odniesienie się do angielskiej wersji tej witryny.
Rozwiązania
Wsparcie
Firma
Zastrzeżenie dotyczące produktu
© 2025 EMOTIV, Wszelkie prawa zastrzeżone.
Twoje wybory dotyczące prywatności (ustawienia plików cookie)
*Zastrzeżenie – Produkty EMOTIV przeznaczone są wyłącznie do zastosowań badawczych i osobistych. Nasze produkty nie są sprzedawane jako wyroby medyczne, jak określono w dyrektywie UE 93/42/EEC. Nasze produkty nie są zaprojektowane ani przeznaczone do diagnozowania ani leczenia chorób.
Uwaga dotycząca tłumaczeń: nieangielskie wersje tej witryny zostały przetłumaczone dla Twojej wygody przy użyciu sztucznej inteligencji. Chociaż dążymy do dokładności, automatyczne tłumaczenia mogą zawierać błędy lub niuanse różniące się od oryginalnego tekstu. Aby uzyskać najdokładniejsze informacje, prosimy o odniesienie się do angielskiej wersji tej witryny.
Rozwiązania
Wsparcie
Firma
Zastrzeżenie dotyczące produktu
© 2025 EMOTIV, Wszelkie prawa zastrzeżone.
Twoje wybory dotyczące prywatności (ustawienia plików cookie)
*Zastrzeżenie – Produkty EMOTIV przeznaczone są wyłącznie do zastosowań badawczych i osobistych. Nasze produkty nie są sprzedawane jako wyroby medyczne, jak określono w dyrektywie UE 93/42/EEC. Nasze produkty nie są zaprojektowane ani przeznaczone do diagnozowania ani leczenia chorób.
Uwaga dotycząca tłumaczeń: nieangielskie wersje tej witryny zostały przetłumaczone dla Twojej wygody przy użyciu sztucznej inteligencji. Chociaż dążymy do dokładności, automatyczne tłumaczenia mogą zawierać błędy lub niuanse różniące się od oryginalnego tekstu. Aby uzyskać najdokładniejsze informacje, prosimy o odniesienie się do angielskiej wersji tej witryny.