Cách nhận biết dấu hiệu sớm của chứng tự kỷ ở trẻ sơ sinh

Hướng dẫn của cha mẹ về các dấu hiệu tự kỷ sớm trong năm đầu đời của trẻ sơ sinh

Các dấu hiệu autism sớm trong năm đầu tiên liên quan đến việc nhận thấy các mô hình phát triển khác biệt đáng kể so với các mốc phát triển chung trong tương tác xã hội, vận động và giao tiếp. Mặc dù nhiều trẻ sơ sinh phát triển theo tốc độ riêng của chúng, nhưng việc liên tục bỏ lỡ các mốc phát triển như mỉm cười xã hội khi được hai tháng tuổi hoặc phản ứng khi gọi tên khi được mười hai tháng tuổi có thể là một dấu hiệu đáng để thảo luận với chuyên gia.

Mốc thời gian phát triển so với các mô hình không điển hình như thế nào?

Mỗi em bé đều lớn lên và học hỏi theo tốc độ riêng của mình. Có những mốc thời gian chung, hoặc cột mốc phát triển, mà hầu hết các trẻ sơ sinh đều đạt được khi chúng phát triển. Những cột mốc này bao gồm các khía cạnh như cách chúng tương tác với người khác, cách di chuyển và cách giao tiếp.

Ví dụ, nhiều em bé bắt đầu mỉm cười xã hội vào khoảng hai tháng tuổi và có thể bắt đầu bập bẹ khi được sáu tháng tuổi. Đến mười hai tháng tuổi, chúng có thể phản ứng lại khi được gọi tên và sử dụng các cử chỉ đơn giản.

Tuy nhiên, đôi khi sự phát triển brain health của một em bé có thể khác với những mô hình điển hình này. Điều này không tự động có nghĩa là có vấn đề, vì nhiều yếu tố có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của trẻ.

Nhưng nếu một em bé liên tục bỏ lỡ một số mốc phát triển hoặc có các biểu hiện phát triển khác biệt rõ rệt so với các bạn cùng tuổi, đó có thể là một dấu hiệu đáng để thảo luận với chuyên gia y tế. Nhận biết sớm những khác biệt này là chìa khóa, vì nó có thể dẫn đến sự hỗ trợ kịp thời nếu cần.

Tại sao cha mẹ nên quan sát thay vì tự chẩn đoán tự kỷ?

Với tư cách là cha mẹ hoặc người chăm sóc, những quan sát của bạn là vô cùng quan trọng. Bạn là người hiểu rõ bé yêu của mình nhất và thường là người đầu tiên nhận thấy những thay đổi tinh tế hoặc những khác biệt nhất quán trong hành vi của trẻ. Việc băn khoăn về những quan sát này là điều tự nhiên, nhưng điều quan trọng cần nhớ là chỉ chuyên gia có trình độ chuyên môn mới có thể chẩn đoán rối loạn phổ tự kỷ (ASD) hoặc các rối loạn brain disorders liên quan.

Các công cụ như bảng kiểm và hướng dẫn phát triển có thể hữu ích cho cha mẹ để theo dõi tiến trình và xác định các lĩnh vực đáng lo ngại. Tuy nhiên, đây chỉ là những hướng dẫn, không phải là công cụ chẩn đoán.

Nếu bạn lo lắng về sự phát triển của con mình, hướng giải quyết tốt nhất là trao đổi với bác sĩ nhi khoa hoặc chuyên gia phát triển. Họ có thể cung cấp một cuộc professional evaluation và thảo luận về các bước tiếp theo, có thể bao gồm đánh giá dựa trên neuroscience-based sâu hơn hoặc các dịch vụ can thiệp sớm nếu phù hợp.

Các dấu hiệu ban đầu của tự kỷ từ khi sinh ra đến 6 tháng tuổi là gì?

Quan sát các tương tác và phản ứng của bé trong sáu tháng đầu đời là chìa khóa để nhận thấy các mô hình phát triển sớm. Mặc dù mỗi em bé phát triển theo tốc độ riêng của mình, nhưng một số hành vi nhất định hoặc sự thiếu hụt hành vi có thể là những điểm đáng lưu ý. Những tháng đầu đời này là thời điểm sự tương tác xã hội và giao tiếp mới bắt đầu hình thành.

Thiếu nụ cười xã hội nhất quán có phải là dấu hiệu của tự kỷ không?

Nụ cười xã hội, là nụ cười chân thật hướng tới mọi người, thường xuất hiện vào khoảng hai tháng tuổi. Đó là cách để các em bé kết nối và thể hiện sự hạnh phúc.

Sự vắng mặt rõ rệt hoặc sự chậm trễ đáng kể trong nụ cười xã hội, đặc biệt là khi người chăm sóc đang tương tác vui vẻ, có thể là một dấu hiệu sớm cần thảo luận với bác sĩ nhi khoa. Mặc dù em bé có thể tự cười một mình hoặc cười khi được cù lét, nhưng việc thiếu nụ cười tương tác qua lại trong các trao đổi xã hội là một điểm cần quan sát.

Giao tiếp bằng mắt hạn chế hoặc thoáng qua ở trẻ sơ sinh có ý nghĩa gì?

Giao tiếp bằng mắt là một khía cạnh cơ bản của việc tương tác xã hội. Ngay từ khi chào đời, trẻ sơ sinh đã bắt đầu giao tiếp bằng mắt và khi được vài tháng tuổi, chúng thường chủ động tìm kiếm điều này.

Nếu một em bé liên tục tránh giao tiếp bằng mắt, hoặc việc giao tiếp bằng mắt của chúng rất ngắn và thoáng qua, đó có thể là một dấu hiệu chỉ báo. Đây không phải là một trường hợp đơn lẻ, mà là một mô hình hạn chế tương tác khi nhìn vào các khuôn mặt.

Tôi có nên lo lắng vì trẻ ít bắt chước các biểu cảm trên khuôn mặt không?

Khoảng hai đến ba tháng tuổi, trẻ sơ sinh thường bắt đầu bắt chước các biểu cảm đơn giản trên khuôn mặt, như thè lưỡi hoặc mở miệng khi người lớn làm vậy. Sự bắt chước này thể hiện một hình thức học hỏi xã hội và kết nối sớm.

Do đó, nếu một em bé hiếm khi hoặc không bao giờ bắt chước các biểu cảm trên khuôn mặt được thể hiện với mình, đó là điều cần theo dõi.

Thế nào là phản ứng không điển hình khi được âu yếm hoặc thể hiện tình cảm thể xác?

Nói chung, trẻ sơ sinh thường phản ứng lại khi được bế và ôm ấp. Một số em bé có thể biểu hiện sự khó chịu hoặc cứng người khi được bế lên, hoặc dường như không thư giãn khi được âu yếm. Những em bé khác có thể tỏ ra thờ ơ với sự gần gũi về thể xác.

Mặc dù một số trẻ sơ sinh có tính cách tự lập tự nhiên, nhưng việc liên tục không tìm kiếm hoặc không phản ứng tích cực với tình cảm thể xác có thể là một dấu hiệu cần được chú ý thêm.

Các dấu hiệu về mặt xã hội và giao tiếp từ 6 đến 12 tháng tuổi là gì?

Khi em bé bước qua năm đầu đời, bạn có thể sẽ nhận thấy nhiều tương tác và nỗ lực giao tiếp hơn. Đối với trẻ sơ sinh từ sáu đến mười hai tháng tuổi, một số mô hình xã hội và giao tiếp nhất định có thể mang lại những Insight về sự phát triển của trẻ.

Tại sao con tôi không phản ứng khi được gọi tên?

Khoảng chín tháng tuổi, nhiều em bé bắt đầu có biểu hiện nhận biết tên của mình bằng cách quay đầu hoặc nhìn khi được gọi. Việc liên tục không phản ứng, ngay cả khi sự chú ý của chúng không bị thu hút bởi thứ khác, có thể là một dấu hiệu sớm.

Đây không phải là một trường hợp không nghe thấy đơn lẻ; mà đó là một mô hình mà trẻ dường như không đăng ký hoặc không thừa nhận việc tên của mình đang được gọi.

Việc ít bập bẹ hoặc thiếu phát âm chơi đùa có phải là dấu hiệu tự kỷ?

Bập bẹ thường bắt đầu vào khoảng sáu tháng tuổi và phát triển thành các âm thanh và "cuộc trò chuyện" phức tạp hơn vào cuối năm đầu tiên. Việc chơi đùa bằng âm thanh này là một phần quan trọng trong việc phát triển ngôn ngữ.

Nếu một em bé rất ít bập bẹ, hoặc nếu phát âm của chúng dường như không thay đổi hoặc tăng thêm sự đa dạng theo thời gian, đó là điều cần lưu ý. Việc thiếu sự đa dạng phát âm này có thể là một dấu hiệu đáng kể.

Nếu con tôi không có các cử chỉ như chỉ tay thì sao?

Cử chỉ là một tiền đề quan trọng cho ngôn ngữ nói. Đến mười hai tháng tuổi, nhiều em bé sử dụng các cử chỉ để giao tiếp nhu cầu hoặc chia sẻ trải nghiệm. Điều này bao gồm việc chỉ tay để thể hiện sự quan tâm, vẫy tay chào tạm biệt hoặc với tay lấy một đồ vật mà chúng muốn.

Do đó, bạn nên xem xét nếu nhận thấy sự thiếu vắng rõ rệt của những cử chỉ này, hoặc thiếu sự thấu hiểu khi các cử chỉ được sử dụng hướng về phía trẻ.

Nền tảng của sự chú ý chung và chia sẻ tiêu điểm quan trọng như thế nào?

Chú ý chung là khả năng cùng tập trung vào một đồ vật hoặc sự kiện với một người khác. Ví dụ, nhìn vào một món đồ chơi và sau đó nhìn lại cha mẹ để chia sẻ sự quan tâm đó. Đến mười hai tháng tuổi, nhiều em bé sẽ nhìn theo hướng chỉ tay của cha mẹ hoặc nhìn vào nơi cha mẹ đang nhìn.

Khó khăn trong việc chia sẻ qua lại sự chú ý này, khi trẻ dường như không tham gia hoặc không thừa nhận những gì người khác đang nhìn hoặc chỉ vào, là một sự khác biệt đáng chú ý trong phát triển. Kỹ năng này được coi là nền tảng cho khả năng xã hội và giao tiếp sau này.

Các mô hình tự kỷ mới nổi lên từ 12 đến 18 tháng tuổi là gì?

Mất các kỹ năng đã đạt được trước đó (Thoái lui)

Khoảng độ tuổi này, một số trẻ có thể bắt đầu mất đi các kỹ năng mà chúng đã phát triển trước đó. Đây có thể là một dấu hiệu đáng lo ngại cho cha mẹ.

Ví dụ, một đứa trẻ đã bắt đầu nói được vài từ có thể ngừng nói chúng, hoặc một đứa trẻ đã bắt đầu biết giao tiếp bằng mắt có thể bắt đầu tránh né nó. Sự mất mát kỹ năng này, đôi khi được gọi là thoái lui, có thể xảy ra dần dần hoặc khá đột ngột.

Điều quan trọng cần lưu ý là không phải tất cả trẻ em trải qua giai đoạn chững lại tạm thời hoặc thậm chí giảm sút nhẹ trong quá trình phát triển kỹ năng đều nằm trong phổ tự kỷ.

Sử dụng đồ chơi và đồ vật không điển hình (ví dụ: xếp hàng, xoay tròn)

Trong khi nhiều trẻ biết đi khám phá đồ chơi theo nhiều cách khác nhau, trẻ em nằm trong phổ tự kỷ có thể thể hiện sự thích thú đối với những cách chơi lặp đi lặp lại, cụ thể. Điều này có thể bao gồm việc xếp đồ chơi hoặc các đồ vật khác thành một hàng thẳng, hoặc liên tục xoay tròn các đồ vật.

Thay vì tham gia vào việc chơi tưởng tượng, như giả vờ một khối gỗ là một chiếc ô tô, trẻ chỉ tập trung vào khía cạnh giác quan của chính đồ vật đó, chẳng hạn như chuyển động hoặc bề mặt của nó. Sự tương tác tập trung, lặp đi lặp lại với các đồ vật này có thể là một sự khác biệt đáng chú ý trong mô hình chơi.

Tôi có nên lo lắng về những cử động cơ thể lặp đi lặp lại không?

Các cử động vận động lặp đi lặp lại, thường được gọi là hành vi rập khuôn, có thể trở nên rõ ràng hơn ở nhóm tuổi này. Chúng có thể bao gồm các hành động như vẫy tay, đu đưa người ra trước ra sau hoặc đi kiễng chân.

Những cử động này thường được thực hiện một cách nhất quán, nhịp nhịp nhàng và có thể tăng lên khi trẻ phấn khích, căng thẳng hoặc buồn chán. Mặc dù một số trẻ không mắc chứng tự kỷ đôi khi cũng có những cử động lặp đi lặp lại, nhưng việc thể hiện một cách nhất quán và rõ rệt các hành động này có thể là một dấu hiệu chỉ báo để bạn thảo luận với bác sĩ nhi khoa.

Tại sao con tôi có những phản ứng dữ dội với các kích thích giác quan?

Trẻ em ở độ tuổi này đang phát triển nhận thức về thế giới thông qua các giác quan. Tuy nhiên, một số trẻ có thể nằm trong phổ tự kỷ có thể có phản ứng rất mạnh mẽ đối với các trải nghiệm giác quan. Điều này có nghĩa là chúng bị làm phiền quá mức bởi một số âm thanh nhất định (như tiếng máy hút bụi hoặc máy sấy tay), các chất liệu tiếp xúc (như đường may trên tất hoặc độ đặc nhất quán của một số món ăn), hoặc ánh sáng mạnh.

Ngược lại, một số trẻ dường như lại tìm kiếm các kích thích giác quan mạnh mẽ, như tự xoay vòng tròn hoặc liên tục chạm vào các bề mặt thô ráp. Những phản ứng tăng cường hoặc giảm dần đối với thông tin giác quan này có thể ảnh hưởng đáng kể đến các trải nghiệm và tương tác hàng ngày của trẻ.

Tiếp cận chủ động với thông tin

Việc phát hiện sớm các dấu hiệu tự kỷ ở trẻ sơ sinh thực sự là việc chú ý đến cách chúng tương tác với thế giới và mọi người xung quanh. Đó không phải là việc tìm kiếm mọi dấu hiệu có thể xảy ra, bởi vì trẻ em phát triển khác nhau. Điều quan trọng là nhận ra các mô hình hoặc sự khác biệt có vẻ bất thường so với lứa tuổi của trẻ.

Nếu bạn nhận thấy những điều khiến bạn băn khoăn, chẳng hạn như thiếu nụ cười xã hội, không phản ứng với tên của mình hoặc hạn chế cử chỉ, bạn hoàn toàn có thể thảo luận với bác sĩ. Họ là những người có thể kiểm tra mọi thứ một cách chính xác nhất.

Hãy nhớ rằng, quan sát sớm chỉ là bước đầu tiên, và việc nhận được lời khuyên chuyên môn là chìa khóa để thấu hiểu sự phát triển của con bạn.

Câu hỏi thường gặp

Những dấu hiệu tự kỷ đầu tiên mà tôi có thể nhận thấy ở con mình là gì?

Trong vài tháng đầu, hãy tìm kiếm các dấu hiệu như trẻ không cười nhiều khi tương tác với mọi người, rất ít giao tiếp bằng mắt, hoặc dường như không nhận thấy hoặc không phản ứng nhiều khi bạn cố gắng thu hút sự chú ý của trẻ. Đôi khi, trẻ sơ sinh cũng có vẻ ít hứng thú với các trò chơi xã hội như ú òa.

'Giao tiếp bằng mắt hạn chế' ở trẻ sơ sinh và bệnh tự kỷ có nghĩa là gì?

Điều đó có nghĩa là em bé không thường xuyên nhìn vào khuôn mặt hoặc mắt của mọi người, đặc biệt là trong các tương tác. Mặc dù trẻ có nhìn vào các đồ vật, nhưng việc thiếu nhìn vào khuôn mặt của mọi người khi họ cố gắng kết nối có thể là một dấu hiệu sớm.

'Chú ý chung' là gì và tại sao nó lại quan trọng?

Chú ý chung là khi một em bé nhìn theo ánh mắt của bạn để nhìn vào thứ gì đó mà bạn đang chỉ vào, hoặc cùng chia sẻ tiêu điểm vào một đồ vật với bạn. Nó giống như việc chia sẻ một trải nghiệm. Sự chậm trễ trong việc này có thể là một dấu hiệu sớm, vì nó rất quan trọng để học các kỹ năng xã hội và giao tiếp.

Con tôi dường như phản ứng quá mức hoặc quá thờ ơ với âm thanh, chất liệu tiếp xúc hoặc ánh sáng. Điều này có nghĩa là gì?

Trẻ sơ sinh có thể nhạy cảm với các kích thích giác quan. Nếu con bạn có vẻ khó chịu một cách bất thường bởi một số âm thanh, chất liệu tiếp xúc hoặc ánh sáng nhất định, hoặc mặt khác, không phản ứng nhiều với những thứ đáng lẽ phải thu hút sự chú ý của trẻ, thì đó có thể là dấu hiệu của sự khác biệt về giác quan thường thấy ở chứng tự kỷ.

Thoái lui kỹ năng là gì, và nó có phải là dấu hiệu của tự kỷ không?

Thoái lui kỹ năng có nghĩa là một đứa trẻ mất đi các kỹ năng mà chúng từng có, chẳng hạn như ngừng bập bẹ, quên các từ chúng đã biết hoặc ngừng các tương tác xã hội mà chúng từng thực hiện. Sự mất đi các khả năng này, đặc biệt là trong khoảng thời gian từ 12-18 tháng tuổi, có thể là một dấu hiệu đáng kể.

Các bác sĩ chẩn đoán tự kỷ ở trẻ sơ sinh bằng cách nào?

Các bác sĩ và chuyên gia chẩn đoán tự kỷ bằng cách quan sát hành vi và sự phát triển của trẻ. Họ tìm kiếm các mô hình trong tương tác xã hội, giao tiếp và hành vi. Không có một xét nghiệm đơn lẻ nào; việc chẩn đoán dựa trên đánh giá chuyên môn của nhiều dấu hiệu.

Nếu tôi nhận thấy những dấu hiệu này, con tôi có chắc chắn bị tự kỷ không?

Không nhất thiết. Nhiều dấu hiệu trong số này đôi khi có thể xuất hiện ở những trẻ phát triển bình thường, hoặc có thể do các nguyên nhân khác. Tuy nhiên, nếu bạn nhận thấy một vài dấu hiệu trong số này một cách nhất quán, hoặc nếu con bạn bị mất các kỹ năng, điều quan trọng là phải trao đổi với bác sĩ nhi khoa hoặc chuyên gia phát triển để được hướng dẫn.