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La technologie du neurogaming rencontre l'éducation en neurosciences : un laboratoire d'enseignement de premier cycle rentable, évolutif et hautement portable pour les neurosciences.
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par Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams, et David Michael Kaplan
Résumé
Les approches de recherche actives qui intègrent avec succès de nouvelles technologies sont connues pour catalyser l'apprentissage des étudiants. Pourtant, atteindre ces objectifs dans l'éducation en neurosciences est particulièrement difficile en raison des coûts prohibitifs et des exigences techniques des équipements de recherche. Ici, nous décrivons une méthode qui contourne ces facteurs en s'appuyant sur la technologie de neurogaming basée sur l'EEG grand public pour créer un laboratoire d'enseignement abordable, évolutif et très portable pour les cours de premier cycle en neurosciences. Ce laboratoire est conçu pour donner aux étudiants une expérience de recherche pratique, consolider leur compréhension des concepts clés des neurosciences, et fournir une fenêtre unique en temps réel sur le fonctionnement du cerveau. Les résultats de l'enquête montrent que les étudiants ont trouvé les séances de laboratoire engageantes. Les étudiants ont également rapporté que les laboratoires avaient enrichi leurs connaissances sur l'EEG, leur matériel de cours et la recherche en neurosciences en général.
Accédez au journal complet Ici.
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Les approches de recherche actives qui intègrent avec succès de nouvelles technologies sont connues pour catalyser l'apprentissage des étudiants. Pourtant, atteindre ces objectifs dans l'éducation en neurosciences est particulièrement difficile en raison des coûts prohibitifs et des exigences techniques des équipements de recherche. Ici, nous décrivons une méthode qui contourne ces facteurs en s'appuyant sur la technologie de neurogaming basée sur l'EEG grand public pour créer un laboratoire d'enseignement abordable, évolutif et très portable pour les cours de premier cycle en neurosciences. Ce laboratoire est conçu pour donner aux étudiants une expérience de recherche pratique, consolider leur compréhension des concepts clés des neurosciences, et fournir une fenêtre unique en temps réel sur le fonctionnement du cerveau. Les résultats de l'enquête montrent que les étudiants ont trouvé les séances de laboratoire engageantes. Les étudiants ont également rapporté que les laboratoires avaient enrichi leurs connaissances sur l'EEG, leur matériel de cours et la recherche en neurosciences en général.
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