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A Tecnologia de Neurogaming Encontra a Educação em Neurociência: Um Laboratório de Ensino de Graduação Eficiente em Custo, Escalável e Altamente Portátil para Neurociência
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por Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams e David Michael Kaplan
Resumo
Abordagens ativas impulsionadas por pesquisa que incorporam com sucesso novas tecnologias são conhecidas por catalisar a aprendizagem dos alunos. No entanto, alcançar esses objetivos na educação em neurociência é especialmente desafiador devido aos custos proibitivos e às exigências técnicas de equipamentos de pesquisa. Aqui descrevemos um método que contorna esses fatores aproveitando a tecnologia de neurogaming baseada em EEG para criar um laboratório de ensino acessível, escalável e altamente portátil para cursos de graduação em neurociência. Este laboratório foi projetado para fornecer aos alunos experiência prática em pesquisa, consolidar sua compreensão dos principais conceitos de neurociência e oferecer uma janela única em tempo real para o funcionamento do cérebro. Resultados da pesquisa demonstram que os alunos acharam as sessões de laboratório envolventes. Os alunos também relataram que os laboratórios aprimoraram seu conhecimento sobre EEG, seu material de curso e a pesquisa em neurociência em geral.
Acesse o jornal completo Aqui.
por Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams e David Michael Kaplan
Resumo
Abordagens ativas impulsionadas por pesquisa que incorporam com sucesso novas tecnologias são conhecidas por catalisar a aprendizagem dos alunos. No entanto, alcançar esses objetivos na educação em neurociência é especialmente desafiador devido aos custos proibitivos e às exigências técnicas de equipamentos de pesquisa. Aqui descrevemos um método que contorna esses fatores aproveitando a tecnologia de neurogaming baseada em EEG para criar um laboratório de ensino acessível, escalável e altamente portátil para cursos de graduação em neurociência. Este laboratório foi projetado para fornecer aos alunos experiência prática em pesquisa, consolidar sua compreensão dos principais conceitos de neurociência e oferecer uma janela única em tempo real para o funcionamento do cérebro. Resultados da pesquisa demonstram que os alunos acharam as sessões de laboratório envolventes. Os alunos também relataram que os laboratórios aprimoraram seu conhecimento sobre EEG, seu material de curso e a pesquisa em neurociência em geral.
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Resumo
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