یک مطالعه در سال ۲۰۱۸ از دانشگاه نیویورک و پرینستون که از هدست‌های Emotiv EPOC استفاده کرد، نشان داد که حفظ اطلاعات تحت تأثیر هم‌زمانی مغزی بین دانش‌آموزان و دانش‌آموزان و معلم‌ها قرار دارد. هدست‌های EEG ۱۴ کاناله Emotiv Epoc برای ضبط هم‌زمان فعالیت‌های عصبی از گروهی شامل ۱۲ دانش‌آموز دبیرستانی و معلمشان در طول کلاس‌های زیست‌شناسی عادی که در یک ترم برگزار شد، استفاده گردید. هر یک از شش درس بین ویدئوها و سخنرانی‌های زنده به‌صورت متناوب بود و دانش‌آموزان بعد از هر جلسه آزمون‌های کوتاهی برای ارزیابی میزان حفظ اطلاعاتشان انجام دادند. ویدئوها حافظه و هم‌زمانی بین دانش‌آموزان را افزایش دادند، در حالی که سخنرانی‌ها هم‌زمانی بیشتری با معلمان را برای دانش‌آموزانی که احساس نزدیکی اجتماعی بیشتری به آن‌ها داشتند، تقویت کردند.