Un estudio de usuario sobre la efectividad de la visualización utilizando EEG y carga cognitiva
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E. W. Anderson, K. C. Potter, L. E. Matzen, J. F. Shepherd, G. A. Preston, C. T. Silva. Instituto SCI, Universidad de Utah, EE. UU., Laboratorios Nacionales de Sandia, EE. UU., Hospital Estatal de Utah, EE. UU.
Resumen
Evaluar eficazmente las técnicas de visualización es una tarea difícil que a menudo se evalúa a través de comentarios de estudios de usuarios y evaluaciones de expertos. Este trabajo presenta un enfoque alternativo para la evaluación de visualización en el que la actividad cerebral se registra pasivamente utilizando electroencefalografía (EEG). Estas mediciones se utilizan para comparar diferentes técnicas de visualización en términos de la carga que imponen sobre los recursos cognitivos de un espectador. En este documento, se registran señales de EEG y tiempos de respuesta mientras los usuarios interpretan diferentes representaciones de distribuciones de datos. Esta información se procesa para proporcionar información sobre la carga cognitiva impuesta al espectador. Este documento describe el diseño del estudio de usuarios realizado, la extracción de medidas de carga cognitiva de los datos de EEG y cómo se utilizan esas medidas para evaluar cuantitativamente la efectividad de las visualizaciones.Haga clic aquí para leer el informe completo
E. W. Anderson, K. C. Potter, L. E. Matzen, J. F. Shepherd, G. A. Preston, C. T. Silva. Instituto SCI, Universidad de Utah, EE. UU., Laboratorios Nacionales de Sandia, EE. UU., Hospital Estatal de Utah, EE. UU.
Resumen
Evaluar eficazmente las técnicas de visualización es una tarea difícil que a menudo se evalúa a través de comentarios de estudios de usuarios y evaluaciones de expertos. Este trabajo presenta un enfoque alternativo para la evaluación de visualización en el que la actividad cerebral se registra pasivamente utilizando electroencefalografía (EEG). Estas mediciones se utilizan para comparar diferentes técnicas de visualización en términos de la carga que imponen sobre los recursos cognitivos de un espectador. En este documento, se registran señales de EEG y tiempos de respuesta mientras los usuarios interpretan diferentes representaciones de distribuciones de datos. Esta información se procesa para proporcionar información sobre la carga cognitiva impuesta al espectador. Este documento describe el diseño del estudio de usuarios realizado, la extracción de medidas de carga cognitiva de los datos de EEG y cómo se utilizan esas medidas para evaluar cuantitativamente la efectividad de las visualizaciones.Haga clic aquí para leer el informe completo
E. W. Anderson, K. C. Potter, L. E. Matzen, J. F. Shepherd, G. A. Preston, C. T. Silva. Instituto SCI, Universidad de Utah, EE. UU., Laboratorios Nacionales de Sandia, EE. UU., Hospital Estatal de Utah, EE. UU.
Resumen
Evaluar eficazmente las técnicas de visualización es una tarea difícil que a menudo se evalúa a través de comentarios de estudios de usuarios y evaluaciones de expertos. Este trabajo presenta un enfoque alternativo para la evaluación de visualización en el que la actividad cerebral se registra pasivamente utilizando electroencefalografía (EEG). Estas mediciones se utilizan para comparar diferentes técnicas de visualización en términos de la carga que imponen sobre los recursos cognitivos de un espectador. En este documento, se registran señales de EEG y tiempos de respuesta mientras los usuarios interpretan diferentes representaciones de distribuciones de datos. Esta información se procesa para proporcionar información sobre la carga cognitiva impuesta al espectador. Este documento describe el diseño del estudio de usuarios realizado, la extracción de medidas de carga cognitiva de los datos de EEG y cómo se utilizan esas medidas para evaluar cuantitativamente la efectividad de las visualizaciones.Haga clic aquí para leer el informe completo