ความเป็นมา: ทางเลือกสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายอย่างรุนแรงแต่ยังมีสติปัญญาที่สมบูรณ์ในการปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมรอบตัวนั้นมีจำกัดอย่างมาก เทคโนโลยีประสานสมองกับคอมพิวเตอร์ (BCI) มีศักยภาพที่จะช่วยให้บุคคลเหล่านี้สามารถทำงาน สื่อสาร และมีความเป็นอิสระได้อย่างมีความหมาย แม้ว่ากลุ่มประชากรเด็กอาจได้รับประโยชน์สูงสุดจากเทคโนโลยี BCI แต่การวิจัยในปัจจุบันส่วนใหญ่ยังคงเน้นไปที่ผู้ใหญ่ วิธีการ: ในการศึกษาแบบภาคตัดขวางเชิงคาดการณ์นี้ เราได้กำหนดปริมาณความสามารถของเด็กวัยเรียนที่มีสุขภาพดีในการปฏิบัติงานง่ายๆ โดยใช้ BCI พื้นฐานที่ใช้สัญญาณ EEG ซึ่งมีจำหน่ายทั่วไปในท้องตลาด เด็กที่มีพัฒนาการปกติอายุระหว่าง 6-18 ปี ได้รับการคัดเลือกจากชุมชน การฝึกอบรม BCI ประกอบด้วยการติดตั้งสั้นๆ และการบันทึกสัญญาณ EEG ในขณะที่ปฏิบัติงานเฉพาะเจาะจงโดยใช้ระบบ BCI ราคาไม่แพงที่มีจำหน่ายทั่วไป (Emotiv EPOC) มีการฝึกปฏิบัติงานสองอย่าง (การขับรถบังคับวิทยุและการขยับเคอร์เซอร์คอมพิวเตอร์) โดยแต่ละอย่างใช้สองกลยุทธ์ (ภาพประสาทสัมผัสและการจินตนาการทางภาพ) ผลลัพธ์หลักคือค่าสัมประสิทธิ์แคปปา (kappa coefficient) ระหว่างผลการปฏิบัติงานที่ร้องขอและผลการปฏิบัติงานที่ทำได้ นอกจากนี้ยังมีการสำรวจผลกระทบของงาน กลยุทธ์ อายุ และการเรียนรู้ด้วย ผลลัพธ์: เด็กยี่สิบหกคนจากสามสิบคนเสร็จสิ้นการศึกษา (อายุเฉลี่ย 13.2 ± 3.6 ปี เป็นเพศหญิง 27%) ความสามารถในการทนต่อการใช้งานนั้นยอดเยี่ยมมาก โดยมีผู้รายงานว่าประสบการณ์นี้อยู่ในเกณฑ์ปกติหรือน่าพึงพอใจมากกว่า 90% เด็กโตทำผลงานได้เทียบเท่ากับการศึกษาในผู้ใหญ่ แต่อายุที่น้อยกว่ามีความเชื่อมโยงกับผลงานที่น้อยกว่า แต่ก็ยังอยู่ในเกณฑ์ดี งานขับรถแสดงประสิทธิภาพที่สูงกว่าเมื่อเทียบกับงานเคอร์เซอร์ (p = 0.027) กลยุทธ์ความคิดยังมีความเชื่อมโยงกับประสิทธิภาพด้วย โดยกลยุทธ์จินตนาการทางภาพมีประสิทธิภาพเหนือกว่าแนวทางการรับรู้ด้วยประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว (p = 0.031) สรุป: เด็กๆ สามารถควบคุมและปฏิบัติงานหลายอย่างได้อย่างรวดเร็วโดยใช้ระบบ BCI พื้นฐานที่ใช้สัญญาณ EEG ประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับกลยุทธ์ งาน และอายุ ความสำเร็จดังกล่าวในสมองที่กำลังพัฒนานี้ทำให้จำเป็นต้องมีการสำรวจระบบที่ใช้งานได้จริงในเด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายอย่างรุนแรงอ่านบทความฉบับเต็ม