背景：認知機能は損なわれていないものの重度の障害を持つ子どもたちが、周囲の環境と相互作用するための選択肢は極めて限られています。ブレイン・コンピュータ・インターフェース（BCI）は、こうした人々が有意義な機能、コミュニケーション、そして自立を獲得できる可能性を秘めています。小児期の人々こそがBCI技術から最も恩恵を受けると考えられますが、これまでの研究は主に成人を対象としていました。方法：この前向きクロスオーバー研究では、健康な学齢期の子どもたちが、市販の基本的なEEGベースのBCIを使用して簡単なタスクを実行する能力を定量化しました。コミュニティから6〜18歳の典型発達児を募集しました。BCIトレーニングは、安価で市販されているBCIシステム（Emotiv EPOC）を使用して特定のタスクを実行する際の、簡単なセットアップとEEG記録で構成されました。2つのタスク（ラジコンカーの運転とコンピュータカーソルの移動）を、それぞれ2つの戦略（感覚運動イメージと視覚イメージ）を使用してトレーニングしました。主要評価項目は、要求されたパフォーマンスと達成されたパフォーマンスとの間のカッパ係数としました。タスク、戦略、年齢、および学習の影響についても調査しました。結果：30人中26人の子どもが研究を完了しました（平均年齢13.2 ± 3.6歳、女性27%）。許容性は極めて優れており、90%以上がこの体験を「中立」または「快適」と報告しました。年長の子どもは成人の研究に匹敵するパフォーマンスを達成しましたが、年齢が低いほど、良好ではあるものの、パフォーマンスは低くなる傾向が見られました。車タスクはカーソルタスクと比較して高いパフォーマンスを示しました（p = 0.027）。思考戦略もパフォーマンスに関連しており、視覚イメージ戦略は感覚運動アプローチよりも優れたパフォーマンスを示しました（p = 0.031）。結論：子どもたちは、シンプルなEEGベースのBCIシステムを使用して、迅速に制御を達成し、複数のタスクを実行することができます。パフォーマンスは戦略、タスク、および年齢に依存します。発達途中の脳におけるこのような成功は、重度の障害を持つ子どもたちにおいて、このような実用的なシステムを探求することを義務づけています。記事全文を読む