ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी क्लासरूम में रियल-वर्ल्ड डायनेमिक ग्रुप इंटरैक्शन को ट्रैक करती है - Emotiv

मस्तिष्क-से-मस्तिष्क का तालमेल (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) कक्षा में वास्तविक दुनिया के गतिशील समूह अंतःक्रियाओं को ट्रैक करता है

डुक ट्रान

अद्यतन किया गया

25 मई 2017

ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी क्लासरूम में रियल-वर्ल्ड डायनेमिक ग्रुप इंटरैक्शन को ट्रैक करती है - Emotiv

मस्तिष्क-से-मस्तिष्क का तालमेल (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) कक्षा में वास्तविक दुनिया के गतिशील समूह अंतःक्रियाओं को ट्रैक करता है

डुक ट्रान

अद्यतन किया गया

25 मई 2017

ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी क्लासरूम में रियल-वर्ल्ड डायनेमिक ग्रुप इंटरैक्शन को ट्रैक करती है - Emotiv

मस्तिष्क-से-मस्तिष्क का तालमेल (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) कक्षा में वास्तविक दुनिया के गतिशील समूह अंतःक्रियाओं को ट्रैक करता है

डुक ट्रान

अद्यतन किया गया

25 मई 2017

सुज़ैन डिकर, लू वान, इडो डेविडस्को, लिसा कागेन, मथियास ओस्ट्रिक, जेम्स मैकक्लिंटॉक, जेस रोलैंड, जॉर्जियोस मिचैलारेस, जे जे. वैन बावेल, मिंगझू डिंग और डेविड पोपेल

सारमानव मस्तिष्क का विकास सामूहिक जीवन के लिए हुआ है। फिर भी हम इस बारे में बहुत कम जानते हैं कि यह गतिशील सामूहिक अंतःक्रियाओं का समर्थन कैसे करता है, इसलिए वास्तविक दुनिया के सामाजिक आदान-प्रदान के अध्ययन को "सामाजिक तंत्रिका विज्ञान का डार्क मैटर" कहा गया है। हाल ही में, विभिन्न अध्ययनों ने विभिन्न प्रकार के (अर्ध-प्राकृतिक) कार्यों के दौरान कई व्यक्तियों के मस्तिष्क की प्रतिक्रियाओं की तुलना करके इस प्रश्न का समाधान करना शुरू किया है। ये प्रयोग प्रकट करते हैं कि कैसे उत्तेजना के गुण, व्यक्तिगत अंतर और प्रासंगिक कारक लोगों के बीच तंत्रिका गतिविधि में समानताएं और अंतर पैदा कर सकते हैं। हालांकि, आज तक के अधिकांश अध्ययन विभिन्न सीमाओं से ग्रस्त हैं: उनमें अक्सर प्रतिभागियों के बीच सीधा आमने-सामने का संपर्क नहीं होता है, वे आम तौर पर जोड़ियों तक सीमित होते हैं, समय के साथ सामाजिक गतिशीलता की जांच नहीं करते हैं, और महत्वपूर्ण रूप से, वे प्राकृतिक परिस्थितियों में सामाजिक व्यवहार का अध्ययन शायद ही कभी करते हैं। यहाँ हम गतिशील वास्तविक दुनिया की सामूहिक अंतःक्रियाओं के दौरान सामूहिक जुड़ाव के तंत्रिका तंत्र चिह्नों की पहचान करने के लिए, ऐसे प्रयोगों का व्यापक रूप से विस्तार करते हैं, जोड़ियों से परे और प्रयोगशाला की दीवारों से दूर। हमने नियमित कक्षा की गतिविधियों के दौरान एक सेमेस्टर (11 कक्षाएं) के दौरान 12 हाई स्कूल के छात्रों की कक्षा से एक साथ मस्तिष्क की गतिविधि को रिकॉर्ड करने के लिए पोर्टेबल इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम (ईईजी) का उपयोग किया। समूह-आधारित तंत्रिका सामंजस्य का आकलन करने के लिए एक नई विश्लेषण तकनीक दर्शाती है कि छात्रों के बीच मस्तिष्क की गतिविधि किस हद तक समकालिक है, यह छात्र वर्ग जुड़ाव और सामाजिक गतिशीलता दोनों की भविष्यवाणी करती है। इससे पता चलता है कि मस्तिष्क-से-मस्तिष्क समकालीनीकरण (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) गतिशील सामाजिक बातचीत के लिए एक संभावित तंत्रिका चिह्न है, जो संभवतः साझा ध्यान तंत्र द्वारा संचालित होता है। यह अध्ययन पारिस्थितिक रूप से प्राकृतिक सेटिंग्स में सामूहिक अंतःक्रियाओं के तंत्रिका विज्ञान की जांच करने के लिए एक आशाजनक नए तरीके की पुष्टि करता है।

पूरा शोध पत्र यहाँ पढ़ें

सुज़ैन डिकर, लू वान, इडो डेविडस्को, लिसा कागेन, मथियास ओस्ट्रिक, जेम्स मैकक्लिंटॉक, जेस रोलैंड, जॉर्जियोस मिचैलारेस, जे जे. वैन बावेल, मिंगझू डिंग और डेविड पोपेल

सारमानव मस्तिष्क का विकास सामूहिक जीवन के लिए हुआ है। फिर भी हम इस बारे में बहुत कम जानते हैं कि यह गतिशील सामूहिक अंतःक्रियाओं का समर्थन कैसे करता है, इसलिए वास्तविक दुनिया के सामाजिक आदान-प्रदान के अध्ययन को "सामाजिक तंत्रिका विज्ञान का डार्क मैटर" कहा गया है। हाल ही में, विभिन्न अध्ययनों ने विभिन्न प्रकार के (अर्ध-प्राकृतिक) कार्यों के दौरान कई व्यक्तियों के मस्तिष्क की प्रतिक्रियाओं की तुलना करके इस प्रश्न का समाधान करना शुरू किया है। ये प्रयोग प्रकट करते हैं कि कैसे उत्तेजना के गुण, व्यक्तिगत अंतर और प्रासंगिक कारक लोगों के बीच तंत्रिका गतिविधि में समानताएं और अंतर पैदा कर सकते हैं। हालांकि, आज तक के अधिकांश अध्ययन विभिन्न सीमाओं से ग्रस्त हैं: उनमें अक्सर प्रतिभागियों के बीच सीधा आमने-सामने का संपर्क नहीं होता है, वे आम तौर पर जोड़ियों तक सीमित होते हैं, समय के साथ सामाजिक गतिशीलता की जांच नहीं करते हैं, और महत्वपूर्ण रूप से, वे प्राकृतिक परिस्थितियों में सामाजिक व्यवहार का अध्ययन शायद ही कभी करते हैं। यहाँ हम गतिशील वास्तविक दुनिया की सामूहिक अंतःक्रियाओं के दौरान सामूहिक जुड़ाव के तंत्रिका तंत्र चिह्नों की पहचान करने के लिए, ऐसे प्रयोगों का व्यापक रूप से विस्तार करते हैं, जोड़ियों से परे और प्रयोगशाला की दीवारों से दूर। हमने नियमित कक्षा की गतिविधियों के दौरान एक सेमेस्टर (11 कक्षाएं) के दौरान 12 हाई स्कूल के छात्रों की कक्षा से एक साथ मस्तिष्क की गतिविधि को रिकॉर्ड करने के लिए पोर्टेबल इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम (ईईजी) का उपयोग किया। समूह-आधारित तंत्रिका सामंजस्य का आकलन करने के लिए एक नई विश्लेषण तकनीक दर्शाती है कि छात्रों के बीच मस्तिष्क की गतिविधि किस हद तक समकालिक है, यह छात्र वर्ग जुड़ाव और सामाजिक गतिशीलता दोनों की भविष्यवाणी करती है। इससे पता चलता है कि मस्तिष्क-से-मस्तिष्क समकालीनीकरण (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) गतिशील सामाजिक बातचीत के लिए एक संभावित तंत्रिका चिह्न है, जो संभवतः साझा ध्यान तंत्र द्वारा संचालित होता है। यह अध्ययन पारिस्थितिक रूप से प्राकृतिक सेटिंग्स में सामूहिक अंतःक्रियाओं के तंत्रिका विज्ञान की जांच करने के लिए एक आशाजनक नए तरीके की पुष्टि करता है।

पूरा शोध पत्र यहाँ पढ़ें

सुज़ैन डिकर, लू वान, इडो डेविडस्को, लिसा कागेन, मथियास ओस्ट्रिक, जेम्स मैकक्लिंटॉक, जेस रोलैंड, जॉर्जियोस मिचैलारेस, जे जे. वैन बावेल, मिंगझू डिंग और डेविड पोपेल

सारमानव मस्तिष्क का विकास सामूहिक जीवन के लिए हुआ है। फिर भी हम इस बारे में बहुत कम जानते हैं कि यह गतिशील सामूहिक अंतःक्रियाओं का समर्थन कैसे करता है, इसलिए वास्तविक दुनिया के सामाजिक आदान-प्रदान के अध्ययन को "सामाजिक तंत्रिका विज्ञान का डार्क मैटर" कहा गया है। हाल ही में, विभिन्न अध्ययनों ने विभिन्न प्रकार के (अर्ध-प्राकृतिक) कार्यों के दौरान कई व्यक्तियों के मस्तिष्क की प्रतिक्रियाओं की तुलना करके इस प्रश्न का समाधान करना शुरू किया है। ये प्रयोग प्रकट करते हैं कि कैसे उत्तेजना के गुण, व्यक्तिगत अंतर और प्रासंगिक कारक लोगों के बीच तंत्रिका गतिविधि में समानताएं और अंतर पैदा कर सकते हैं। हालांकि, आज तक के अधिकांश अध्ययन विभिन्न सीमाओं से ग्रस्त हैं: उनमें अक्सर प्रतिभागियों के बीच सीधा आमने-सामने का संपर्क नहीं होता है, वे आम तौर पर जोड़ियों तक सीमित होते हैं, समय के साथ सामाजिक गतिशीलता की जांच नहीं करते हैं, और महत्वपूर्ण रूप से, वे प्राकृतिक परिस्थितियों में सामाजिक व्यवहार का अध्ययन शायद ही कभी करते हैं। यहाँ हम गतिशील वास्तविक दुनिया की सामूहिक अंतःक्रियाओं के दौरान सामूहिक जुड़ाव के तंत्रिका तंत्र चिह्नों की पहचान करने के लिए, ऐसे प्रयोगों का व्यापक रूप से विस्तार करते हैं, जोड़ियों से परे और प्रयोगशाला की दीवारों से दूर। हमने नियमित कक्षा की गतिविधियों के दौरान एक सेमेस्टर (11 कक्षाएं) के दौरान 12 हाई स्कूल के छात्रों की कक्षा से एक साथ मस्तिष्क की गतिविधि को रिकॉर्ड करने के लिए पोर्टेबल इलेक्ट्रोएन्सेफलोग्राम (ईईजी) का उपयोग किया। समूह-आधारित तंत्रिका सामंजस्य का आकलन करने के लिए एक नई विश्लेषण तकनीक दर्शाती है कि छात्रों के बीच मस्तिष्क की गतिविधि किस हद तक समकालिक है, यह छात्र वर्ग जुड़ाव और सामाजिक गतिशीलता दोनों की भविष्यवाणी करती है। इससे पता चलता है कि मस्तिष्क-से-मस्तिष्क समकालीनीकरण (ब्रेन-टू-ब्रेन सिंक्रोनी) गतिशील सामाजिक बातचीत के लिए एक संभावित तंत्रिका चिह्न है, जो संभवतः साझा ध्यान तंत्र द्वारा संचालित होता है। यह अध्ययन पारिस्थितिक रूप से प्राकृतिक सेटिंग्स में सामूहिक अंतःक्रियाओं के तंत्रिका विज्ञान की जांच करने के लिए एक आशाजनक नए तरीके की पुष्टि करता है।

पूरा शोध पत्र यहाँ पढ़ें

ब्रेनवेव माप ऑटिज़्म का एक प्रारंभिक संकेतक - Emotiv

पढ़ना जारी रखें

मस्तिष्क तरंग माप आत्मकेंद्रित (ऑटिज़्म) का एक प्रारंभिक संकेतक