bởi Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams, và David Michael Kaplan

Tóm tắt

Các phương pháp tiếp cận chủ động định hướng nghiên cứu kết hợp thành công công nghệ mới được biết đến là giúp thúc đẩy việc học tập của sinh viên. Tuy nhiên, việc đạt được những mục tiêu này trong giáo dục khoa học thần kinh là đặc biệt khó khăn do chi phí đắt đỏ và các yêu cầu kỹ thuật của thiết bị cấp độ nghiên cứu. Ở đây, chúng tôi mô tả một phương pháp phá vỡ các yếu tố này bằng cách tận dụng công nghệ trò chơi thần kinh (neurogaming) dựa trên điện não đồ (EEG) của người tiêu dùng để tạo ra một phòng thí nghiệm giảng dạy giá cả phải chăng, có thể mở rộng và tính di động cao cho các khóa học đại học về khoa học thần kinh. Phòng thí nghiệm này được thiết kế để mang lại cho sinh viên trải nghiệm nghiên cứu thực hành, củng cố sự hiểu biết của họ về các khái niệm khoa học thần kinh chính, và cung cấp một góc nhìn thời gian thực độc đáo vào bộ não đang hoạt động. Kết quả khảo sát chứng minh rằng sinh viên thấy các buổi thực hành ở phòng thí nghiệm rất lôi cuốn. Sinh viên cũng báo cáo rằng các phòng thí nghiệm đã nâng cao kiến thức của họ về EEG, tài liệu khóa học của họ và nghiên cứu khoa học thần kinh nói chung.

Truy cập toàn bộ tạp chí tại đây.