作者：Bianca de Wit、Nicholas A. Badcock、Tijl Grootswagers、Katherine Hardwick、Lina Teichmann、Jordan Wehrman、Mark Williams 和 David Michael Kaplan

摘要

众所周知，成功融入新技术的积极研究导向教学法能够促进学生的学习。然而，由于研究级设备高昂的成本和技术要求，在神经科学教育中实现这些目标尤为具有挑战性。在本文中，我们介绍了一种方法，该方法通过利用基于消费级脑电图（EEG）的神经游戏技术，规避了这些限制因素，从而为本科神经科学课程创建了一个负担得起、可扩展且高度便携的教学实验室。该实验室旨在让学生获得亲身研究体验，巩固他们对关键神经科学概念的理解，并提供一个独特的、实时观察工作脑部的窗口。调查结果表明，学生们认为实验室课程非常具有吸引力。学生还报告称，实验室增强了他们对脑电图、课程材料以及整个神经科学研究的了解。

在此处访问完整的期刊 Here。