Nörogaming Teknolojisi Nörobilim Eğitimi ile Buluşuyor: Ekonomik, Ölçeklenebilir ve Son Derece Taşınabilir Bir Lisans Eğitimi Laboratuvarı
Paylaş:
Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams ve David Michael Kaplan tarafından
Özet
Yeni teknolojileri başarıyla entegre eden aktif araştırma odaklı yaklaşımlar, öğrenci öğrenimini hızlandırdığı bilinen bir yöntemdir. Ancak, nörobilim eğitiminde bu hedeflere ulaşmak, araştırma düzeyi ekipmanının yüksek maliyetleri ve teknik gereksinimleri nedeniyle özellikle zordur. Burada, tüketici EEG tabanlı nöro oyun teknolojisini kullanarak uygun maliyetli, ölçeklenebilir ve son derece taşınabilir bir öğretim laboratuvarı oluşturan bir yöntem tanımlıyoruz. Bu laboratuvar, öğrencilere pratik araştırma deneyimi kazandırmak, temel nörobilim kavramlarını anlamalarını pekiştirmek ve çalışan beyne dair eşsiz bir gerçek zamanlı pencere sunmak için tasarlanmıştır. Anket sonuçları, öğrencilerin laboratuvar oturumlarının ilgi çekici bulduğunu göstermektedir. Öğrenciler ayrıca laboratuvarların EEG hakkında bilgilerini, ders materyallerini ve genel olarak nörobilim araştırmalarını artırdığını bildirmiştir.
Tam dergiye erişim Buradan.
Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams ve David Michael Kaplan tarafından
Özet
Yeni teknolojileri başarıyla entegre eden aktif araştırma odaklı yaklaşımlar, öğrenci öğrenimini hızlandırdığı bilinen bir yöntemdir. Ancak, nörobilim eğitiminde bu hedeflere ulaşmak, araştırma düzeyi ekipmanının yüksek maliyetleri ve teknik gereksinimleri nedeniyle özellikle zordur. Burada, tüketici EEG tabanlı nöro oyun teknolojisini kullanarak uygun maliyetli, ölçeklenebilir ve son derece taşınabilir bir öğretim laboratuvarı oluşturan bir yöntem tanımlıyoruz. Bu laboratuvar, öğrencilere pratik araştırma deneyimi kazandırmak, temel nörobilim kavramlarını anlamalarını pekiştirmek ve çalışan beyne dair eşsiz bir gerçek zamanlı pencere sunmak için tasarlanmıştır. Anket sonuçları, öğrencilerin laboratuvar oturumlarının ilgi çekici bulduğunu göstermektedir. Öğrenciler ayrıca laboratuvarların EEG hakkında bilgilerini, ders materyallerini ve genel olarak nörobilim araştırmalarını artırdığını bildirmiştir.
Tam dergiye erişim Buradan.
Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams ve David Michael Kaplan tarafından
Özet
Yeni teknolojileri başarıyla entegre eden aktif araştırma odaklı yaklaşımlar, öğrenci öğrenimini hızlandırdığı bilinen bir yöntemdir. Ancak, nörobilim eğitiminde bu hedeflere ulaşmak, araştırma düzeyi ekipmanının yüksek maliyetleri ve teknik gereksinimleri nedeniyle özellikle zordur. Burada, tüketici EEG tabanlı nöro oyun teknolojisini kullanarak uygun maliyetli, ölçeklenebilir ve son derece taşınabilir bir öğretim laboratuvarı oluşturan bir yöntem tanımlıyoruz. Bu laboratuvar, öğrencilere pratik araştırma deneyimi kazandırmak, temel nörobilim kavramlarını anlamalarını pekiştirmek ve çalışan beyne dair eşsiz bir gerçek zamanlı pencere sunmak için tasarlanmıştır. Anket sonuçları, öğrencilerin laboratuvar oturumlarının ilgi çekici bulduğunu göstermektedir. Öğrenciler ayrıca laboratuvarların EEG hakkında bilgilerini, ders materyallerini ve genel olarak nörobilim araştırmalarını artırdığını bildirmiştir.
Tam dergiye erişim Buradan.
