Grant جدید برای ساده‌سازی تحویل آزمایشگاه

ماوریک نگوین

۶ فروردین ۱۳۹۷

به اشتراک گذاری:

ما مفتخریم که اعلام کنیم یک همکاری بسیار هیجان‌انگیز با دپارتمان علوم شناختی دانشگاه مک‌کواری برای توسعه یک پلتفرم دیجیتال интегрированного برای آموزش علوم اعصاب در آزمایشگاه! این پلتفرم تلاش می‌کند تا دسترسی به فناوری EMOTIV، ارائه محتوای آموزشی که تحت هدایت دکتر بیانکا دو ویت و دکتر دیوید کاپلان (که به تازگی مقاله‌ای در مورد استفاده از فناوری ما برای آموزش علوم اعصاب منتشر کرده‌اند) و همچنین ویژگی‌ها و ابزارهای تحلیلی دیگری را فراهم کند. چنین پلتفرمی به‌طور قابل توجهی یادگیری مبتنی بر آزمایشگاه در EEG را بهبود می‌بخشد و به نوبه خود، دسترسی به آموزش علوم اعصاب را به‌ویژه در سطح کارشناسی که توانایی عملی استفاده از نوروتکنولوژی و ثبت داده‌های مغزی معمولاً نادر است، گسترش می‌دهد.اینجا بیشتر بخوانید

ما مفتخریم که اعلام کنیم یک همکاری بسیار هیجان‌انگیز با دپارتمان علوم شناختی دانشگاه مک‌کواری برای توسعه یک پلتفرم دیجیتال интегрированного برای آموزش علوم اعصاب در آزمایشگاه! این پلتفرم تلاش می‌کند تا دسترسی به فناوری EMOTIV، ارائه محتوای آموزشی که تحت هدایت دکتر بیانکا دو ویت و دکتر دیوید کاپلان (که به تازگی مقاله‌ای در مورد استفاده از فناوری ما برای آموزش علوم اعصاب منتشر کرده‌اند) و همچنین ویژگی‌ها و ابزارهای تحلیلی دیگری را فراهم کند. چنین پلتفرمی به‌طور قابل توجهی یادگیری مبتنی بر آزمایشگاه در EEG را بهبود می‌بخشد و به نوبه خود، دسترسی به آموزش علوم اعصاب را به‌ویژه در سطح کارشناسی که توانایی عملی استفاده از نوروتکنولوژی و ثبت داده‌های مغزی معمولاً نادر است، گسترش می‌دهد.اینجا بیشتر بخوانید

ما مفتخریم که اعلام کنیم یک همکاری بسیار هیجان‌انگیز با دپارتمان علوم شناختی دانشگاه مک‌کواری برای توسعه یک پلتفرم دیجیتال интегрированного برای آموزش علوم اعصاب در آزمایشگاه! این پلتفرم تلاش می‌کند تا دسترسی به فناوری EMOTIV، ارائه محتوای آموزشی که تحت هدایت دکتر بیانکا دو ویت و دکتر دیوید کاپلان (که به تازگی مقاله‌ای در مورد استفاده از فناوری ما برای آموزش علوم اعصاب منتشر کرده‌اند) و همچنین ویژگی‌ها و ابزارهای تحلیلی دیگری را فراهم کند. چنین پلتفرمی به‌طور قابل توجهی یادگیری مبتنی بر آزمایشگاه در EEG را بهبود می‌بخشد و به نوبه خود، دسترسی به آموزش علوم اعصاب را به‌ویژه در سطح کارشناسی که توانایی عملی استفاده از نوروتکنولوژی و ثبت داده‌های مغزی معمولاً نادر است، گسترش می‌دهد.اینجا بیشتر بخوانید