Nicholas A. Badcock, Petroula Mousikou, Yatin Mahajan, Peter de Lissa, Johnson Thie, Genevieve McArthur. ARC Centre of Excellence in Cognition and its Disorders, Macquarie University, Sydney, NSW, Australien. Department of Psychology, Royal Holloway, University of London, London, Vereinigtes Königreich. School of Electrical and Information Engineering, University of Sydney, Sydney, NSW, Australien

Zusammenfassung

Auditorisch evozierte Potentiale (AEPs) haben sich bei der Untersuchung der Rolle der auditorischen Verarbeitung bei kognitiven Störungen wie der Entwicklungsdyslexie, der spezifischen Sprachentwicklungsstörung (SES), der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS), der Schizophrenie und dem Autismus als nützlich erwiesen. Allerdings können Laboraufzeichnungen der auditorischen AEPs für einige Teilnehmer – insbesondere für Kinder – langwierig, unangenehm oder bedrohlich sein. Vor Kurzem wurde ein kommerzielles Gaming-EEG-System (Elektroenzephalographie) entwickelt, das tragbar, kostengünstig und einfach einzurichten ist. In dieser Studie haben wir getestet, ob auditorische AEPs, die mit einem Gaming-EEG-System (Emotiv EPOC) gemessen wurden, denen entsprechen, die mit einem weit verbreiteten, laborbasierten Forschungs-EEG-System (Neuroscan) gemessen wurden.Klicken Sie hier, um den vollständigen Bericht zu lesen