دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتی ہے - Emotiv

برین-ٹو-برین سنکرونی (دماغ سے دماغ کا تال میل) کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتا ہے

ڈیوک ٹران

اپ ڈیٹ کیا گیا

25 مئی، 2017

دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتی ہے - Emotiv

برین-ٹو-برین سنکرونی (دماغ سے دماغ کا تال میل) کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتا ہے

ڈیوک ٹران

اپ ڈیٹ کیا گیا

25 مئی، 2017

دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتی ہے - Emotiv

برین-ٹو-برین سنکرونی (دماغ سے دماغ کا تال میل) کلاس روم میں حقیقی دنیا کے متحرک گروپ تعاملات کو ٹریک کرتا ہے

ڈیوک ٹران

اپ ڈیٹ کیا گیا

25 مئی، 2017

سوزین ڈیکر، لو وان، ایڈو ڈیوڈیسکو، لیزا کاگین، میتھیاس اوسٹرک، جیمز میک کلینٹاک، جیس رولینڈ، جارجیوس مائیکلیریس، جے جے وین باویل، منگ زو ڈنگ، اور ڈیوڈ پوپیل

خلاصہانسانی دماغ سماجی گروہ میں زندگی گزارنے کے لیے تیار ہوا ہے۔ تاہم ہم اس بارے میں بہت کم جانتے ہیں کہ یہ متحرک گروہی تعاملات کی کس طرح مدد کرتا ہے جس کی وجہ سے حقیقی دنیا کے سماجی تبادلوں کے مطالعے کو "سماجی نیوروسائنس کا تاریک مادہ (ڈارک میٹر)" کہا گیا ہے۔ حال ہی میں، مختلف تجربات نے مختلف قسم کے (نیم فطری) کاموں کے دوران متعدد افراد کے دماغی ردعمل کا موازنہ کر کے اس سوال تک پہنچنا شروع کیا ہے۔ یہ تجربات یہ ظاہر کرتے ہیں کہ کس طرح محرک خصوصیات، انفرادی اختلافات اور سیاق و سباق کے عوامل لوگوں کے درمیان اعصابی سرگرمیوں میں مماثلتوں اور اختلافات کا باعث بن سکتے ہیں۔ تاہم، اب تک کے زیادہ تر مطالعات مختلف حدود کا شکار ہیں: ان میں اکثر شرکاء کے درمیان آمنے سامنے براہ راست تعامل کی کمی ہوتی ہے، یہ عام طور پر جوڑوں تک محدود ہوتے ہیں، وقت کے ساتھ ساتھ سماجی حرکیات کی تحقیق نہیں کرتے، اور اہم بات یہ ہے کہ وہ شاذ و نادر ہی فطری حالات میں سماجی رویے کا مطالعہ کرتے ہیں۔ یہاں ہم ایسے تجربات کو جوڑوں سے آگے اور لیبارٹری کی دیواروں سے باہر لے جا کر کافی حد تک وسعت دیتے ہیں، تا کہ حقیقی دنیا کے متحرک سماجی تعاملات کے دوران گروہی شمولیت کے اعصابی اشاروں کی شناخت کی جا سکے۔ ہم نے ایک پورٹیبل الیکٹرو اینسفلوگرام (EEG) کا استعمال کیا تاکہ ایک سیمسٹر (11 کلاسز) کے دوران باقاعدہ کلاس روم کی سرگرمیوں کے دوران 12 ہائی اسکول کے طلباء کی کلاس سے بیک وقت دماغی سرگرمیوں کو ریکارڈ کیا جا سکے۔ گروہ پر مبنی اعصابی تسلسل کا جائزہ لینے کے لیے ایک نئی تجزیاتی تکنیک یہ ظاہر کرتی ہے کہ طلباء کے درمیان دماغی سرگرمیاں جس حد تک ہم آہنگ ہوتی ہیں وہ طلباء کی کلاس میں شمولیت اور سماجی حرکیات دونوں کی پیش گوئی کرتی ہے۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی متحرک سماجی تعاملات کے لیے ایک ممکنہ اعصابی علامت ہے، جو ممکنہ طور پر مشترکہ توجہ کے میکانزم کے ذریعے چلتی ہے۔ یہ مطالعہ ماحولیاتی طور پر قدرتی ماحول میں گروہی تعاملات کے نیوروسائنس کی تحقیق کے لیے ایک امید افزا نئے طریقہ کار کی توثیق کرتا ہے۔

مکمل مقالہ یہاں پڑھیں

سوزین ڈیکر، لو وان، ایڈو ڈیوڈیسکو، لیزا کاگین، میتھیاس اوسٹرک، جیمز میک کلینٹاک، جیس رولینڈ، جارجیوس مائیکلیریس، جے جے وین باویل، منگ زو ڈنگ، اور ڈیوڈ پوپیل

خلاصہانسانی دماغ سماجی گروہ میں زندگی گزارنے کے لیے تیار ہوا ہے۔ تاہم ہم اس بارے میں بہت کم جانتے ہیں کہ یہ متحرک گروہی تعاملات کی کس طرح مدد کرتا ہے جس کی وجہ سے حقیقی دنیا کے سماجی تبادلوں کے مطالعے کو "سماجی نیوروسائنس کا تاریک مادہ (ڈارک میٹر)" کہا گیا ہے۔ حال ہی میں، مختلف تجربات نے مختلف قسم کے (نیم فطری) کاموں کے دوران متعدد افراد کے دماغی ردعمل کا موازنہ کر کے اس سوال تک پہنچنا شروع کیا ہے۔ یہ تجربات یہ ظاہر کرتے ہیں کہ کس طرح محرک خصوصیات، انفرادی اختلافات اور سیاق و سباق کے عوامل لوگوں کے درمیان اعصابی سرگرمیوں میں مماثلتوں اور اختلافات کا باعث بن سکتے ہیں۔ تاہم، اب تک کے زیادہ تر مطالعات مختلف حدود کا شکار ہیں: ان میں اکثر شرکاء کے درمیان آمنے سامنے براہ راست تعامل کی کمی ہوتی ہے، یہ عام طور پر جوڑوں تک محدود ہوتے ہیں، وقت کے ساتھ ساتھ سماجی حرکیات کی تحقیق نہیں کرتے، اور اہم بات یہ ہے کہ وہ شاذ و نادر ہی فطری حالات میں سماجی رویے کا مطالعہ کرتے ہیں۔ یہاں ہم ایسے تجربات کو جوڑوں سے آگے اور لیبارٹری کی دیواروں سے باہر لے جا کر کافی حد تک وسعت دیتے ہیں، تا کہ حقیقی دنیا کے متحرک سماجی تعاملات کے دوران گروہی شمولیت کے اعصابی اشاروں کی شناخت کی جا سکے۔ ہم نے ایک پورٹیبل الیکٹرو اینسفلوگرام (EEG) کا استعمال کیا تاکہ ایک سیمسٹر (11 کلاسز) کے دوران باقاعدہ کلاس روم کی سرگرمیوں کے دوران 12 ہائی اسکول کے طلباء کی کلاس سے بیک وقت دماغی سرگرمیوں کو ریکارڈ کیا جا سکے۔ گروہ پر مبنی اعصابی تسلسل کا جائزہ لینے کے لیے ایک نئی تجزیاتی تکنیک یہ ظاہر کرتی ہے کہ طلباء کے درمیان دماغی سرگرمیاں جس حد تک ہم آہنگ ہوتی ہیں وہ طلباء کی کلاس میں شمولیت اور سماجی حرکیات دونوں کی پیش گوئی کرتی ہے۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی متحرک سماجی تعاملات کے لیے ایک ممکنہ اعصابی علامت ہے، جو ممکنہ طور پر مشترکہ توجہ کے میکانزم کے ذریعے چلتی ہے۔ یہ مطالعہ ماحولیاتی طور پر قدرتی ماحول میں گروہی تعاملات کے نیوروسائنس کی تحقیق کے لیے ایک امید افزا نئے طریقہ کار کی توثیق کرتا ہے۔

مکمل مقالہ یہاں پڑھیں

سوزین ڈیکر، لو وان، ایڈو ڈیوڈیسکو، لیزا کاگین، میتھیاس اوسٹرک، جیمز میک کلینٹاک، جیس رولینڈ، جارجیوس مائیکلیریس، جے جے وین باویل، منگ زو ڈنگ، اور ڈیوڈ پوپیل

خلاصہانسانی دماغ سماجی گروہ میں زندگی گزارنے کے لیے تیار ہوا ہے۔ تاہم ہم اس بارے میں بہت کم جانتے ہیں کہ یہ متحرک گروہی تعاملات کی کس طرح مدد کرتا ہے جس کی وجہ سے حقیقی دنیا کے سماجی تبادلوں کے مطالعے کو "سماجی نیوروسائنس کا تاریک مادہ (ڈارک میٹر)" کہا گیا ہے۔ حال ہی میں، مختلف تجربات نے مختلف قسم کے (نیم فطری) کاموں کے دوران متعدد افراد کے دماغی ردعمل کا موازنہ کر کے اس سوال تک پہنچنا شروع کیا ہے۔ یہ تجربات یہ ظاہر کرتے ہیں کہ کس طرح محرک خصوصیات، انفرادی اختلافات اور سیاق و سباق کے عوامل لوگوں کے درمیان اعصابی سرگرمیوں میں مماثلتوں اور اختلافات کا باعث بن سکتے ہیں۔ تاہم، اب تک کے زیادہ تر مطالعات مختلف حدود کا شکار ہیں: ان میں اکثر شرکاء کے درمیان آمنے سامنے براہ راست تعامل کی کمی ہوتی ہے، یہ عام طور پر جوڑوں تک محدود ہوتے ہیں، وقت کے ساتھ ساتھ سماجی حرکیات کی تحقیق نہیں کرتے، اور اہم بات یہ ہے کہ وہ شاذ و نادر ہی فطری حالات میں سماجی رویے کا مطالعہ کرتے ہیں۔ یہاں ہم ایسے تجربات کو جوڑوں سے آگے اور لیبارٹری کی دیواروں سے باہر لے جا کر کافی حد تک وسعت دیتے ہیں، تا کہ حقیقی دنیا کے متحرک سماجی تعاملات کے دوران گروہی شمولیت کے اعصابی اشاروں کی شناخت کی جا سکے۔ ہم نے ایک پورٹیبل الیکٹرو اینسفلوگرام (EEG) کا استعمال کیا تاکہ ایک سیمسٹر (11 کلاسز) کے دوران باقاعدہ کلاس روم کی سرگرمیوں کے دوران 12 ہائی اسکول کے طلباء کی کلاس سے بیک وقت دماغی سرگرمیوں کو ریکارڈ کیا جا سکے۔ گروہ پر مبنی اعصابی تسلسل کا جائزہ لینے کے لیے ایک نئی تجزیاتی تکنیک یہ ظاہر کرتی ہے کہ طلباء کے درمیان دماغی سرگرمیاں جس حد تک ہم آہنگ ہوتی ہیں وہ طلباء کی کلاس میں شمولیت اور سماجی حرکیات دونوں کی پیش گوئی کرتی ہے۔ اس سے پتہ چلتا ہے کہ دماغ سے دماغ کی ہم آہنگی متحرک سماجی تعاملات کے لیے ایک ممکنہ اعصابی علامت ہے، جو ممکنہ طور پر مشترکہ توجہ کے میکانزم کے ذریعے چلتی ہے۔ یہ مطالعہ ماحولیاتی طور پر قدرتی ماحول میں گروہی تعاملات کے نیوروسائنس کی تحقیق کے لیے ایک امید افزا نئے طریقہ کار کی توثیق کرتا ہے۔

مکمل مقالہ یہاں پڑھیں

دماغی لہروں کی پیمائش آٹزم کا ایک ابتدائی اشارہ - Emotiv

پڑھنا جاری رکھیں

دماغی لہروں کی پیمائش آٹزم کی ابتدائی علامت