Uygulamalı Davranış Analizi veya ABA, davranışların nasıl gerçekleştiğini ve insanlara yeni beceriler öğrenmelerine veya sorunlara yol açan davranışları yönetmelerine nasıl yardımcı olabileceğimizi inceleyen bir terapidir. ABA otizm terapisinin sizin veya önemsediğiniz biri için uygun olup olmadığını merak ediyorsanız, bu kılavuz bilmeniz gerekenleri açıklıyor.
Ana Notlar
ABA terapisi, otizmli bireylerin becerilerini geliştirmesine ve zorlu davranışları azaltmasına yardımcı olmak için davranışları anlamaya ve değiştirmeye odaklanan yapılandırılmış bir yaklaşımdır.
ABA'daki tedavi planları, belirli ihtiyaç ve hedefleri karşılamak için dikkatli bir değerlendirme sonrasında oluşturulan yüksek derecede bireyselleştirilmiştir.
Veri toplama, ABA'nın önemli bir parçası olup terapistlerin ilerlemeyi izlemesine ve stratejileri gerektiğinde ayarlamalarına olanak tanır.
ABA, iletişim ve sosyal etkileşim gibi temel becerileri geliştirmeyi hedeflerken, günlük yaşamı engelleyebilecek davranışları da ele alır.
Geniş çapta kullanılıyor olmasına rağmen, nitelikli sağlayıcılar bulmak ve ABA terapisinin otizm için daha geniş bir destek sisteminin sadece bir parçası olduğunu anlamak önemlidir.
ABA Terapisi Nedir?
Uygulamalı Davranış Analizi (ABA), öğrenme ve davranış biliminden faydalanan bir terapi yöntemidir. İnsanların nasıl öğrendiğine dair yerleşik ilkeleri kullanarak, davranışı anlamak ve gerçek ve pratik yollarla değiştirmek için kullanır. ABA, en çok otistik bireyleri desteklemekle ilişkilidir, ancak stratejileri okullarda, iş yerlerinde ve hatta spor eğitiminde de bulunur.
ABA'nın Temel İlkeleri
ABA, sürecin her aşamasını yönlendiren birkaç basit ama güçlü ilkeye dayanır:
Pozitif Pekiştirme: Bir davranış bir ödülle takip edildiğinde, tekrar gerçekleşme olasılığı artar. ABA bu fikri sıkça kullanır. Örneğin, bir çocuk kelimelerle atıştırmalık isterse ve ardından atıştırmalığı alırsa, kelimeleri kullanmanın işe yaradığını öğrenir.
Davranış Değerlendirmesi: Her şey davranışı gözlemleyerek ve ölçerek başlar. Gerçek veri toplayarak, bir terapist güçlü yönleri ve zorlukları belirleyebilir ve net hedefler oluşturabilir. Örneğin, bir çocuğun yardım isteme sıklığını veya başkalarıyla ne kadar süre oynadığını takip edebilirler.
Fonksiyonel Analiz: ABA, davranışların arkasındaki nedenleri arar. Bir tantrum duyusal aşırı yüklenmeden mi, dikkat çekme isteğinden mi yoksa bir görevden kaçma isteğinden mi kaynaklanıyor? Bu nedenleri ayırmak doğru stratejileri seçmeye yardımcı olur.
Görev Analizi: Giyinme veya diş fırçalama gibi daha büyük beceriler, her adım tamamlanana kadar öğretmek için küçük parçalara ayrılır.
Genelleme: Beceriler ve iyi davranışlar her yerde görülmelidir—sadece bir terapist ile değil, evde veya diğer ortamlarda da. ABA, öğrenmenin farklı insanlar ve durumlar arasında kalıcı olmasını sağlamaya çalışır.
ABA, aşağıdaki yaklaşımlardan oluşan bir araç kutusu kullanır:
Ayrık Deneme Eğitimi (DTT): Beceri eğitimi bire bir olarak küçük adımlarla yapılandırılır
Dönüm Noktası Yanıt Tedavisi (PRT): Öğrenici ilgi alanları tarafından yönlendirilen daha doğal, oyun tabanlı öğrenme
Görsel destekler ve çizelgeler
Otizm için ABA Terapisi Nasıl İşler?
Otizm için ABA terapisi, gözlem, planlama ve veriyi birleştirerek bir çocuğun hayatında gerçek değişiklikler yapar. Yöntemler yüzeyde basit görünebilirken, arka plandaki çalışma dikkatli ve titizdir. Tüm ABA programları bazı temel adımları paylaşır, ancak her plan bireyin ihtiyaçlarına ve hedeflerine göre şekillenir.
Bireyselleştirilmiş Tedavi Planları
İki otizmli kişi birbirine benzemez ve onların ABA terapileri de benzememelidir. Tedavi, genellikle yüz yüze gözlem, bakım verenler ile röportajlar ve bazen standart testleri içeren bir değerlendirme ile başlar.
Amaç, kişinin güçlü yönlerini, gelişim alanlarını ve neyin onları motive ettiğini tam olarak anlamaktır.
Veri Toplama ve İlerleme İzleme
Veri toplama, ABA'nın temelidir. Terapistler, müdahalelerden önce, sırasında ve sonrasında rutin olarak davranışlar, beceriler ve tepkiler hakkında bilgi toplar.
Terapistlerin ilerlemeyi izlemek için kullandığı bazı yöntemler:
Davranışları (sıklık, süre veya yoğunluk) kaydetmek için günlükler veya çizelgeler oluşturmak
Yeni teknikler tanıtılmadan önce ve sonra beceri seviyelerini karşılaştırmak
Veri gözden geçirmek ve gerektiğinde planları güncellemek için düzenli ekip toplantıları
Terapistler böyle verileri müdahaleleri ayarlamak için kullanır. Belki bir ödül değiştirilir veya yeni bir yetenek daha küçük adımlarla tanıtılır. Rakamlar, günlük hayatta her zaman belli olmayan modelleri gösterir ve herkesin gerçek fark yaratan şeylere odaklanmasını sağlar.
ABA'nın Potansiyel Endişeleri ve Eleştirileri
Uygulamalı Davranış Analizi, davranışçı ilkelere dayandığından, yıllar içinde eleştirilerle karşılaşması şaşırtıcı değildir. Birçok aile olumlu deneyimler paylaşırken, diğerleri görmezden gelinmesi zor olan karmaşıklıkları ve zorlukları işaret eder.
Eleştirmenler, ABA'nın başlangıçtaki uyum odaklanmasının otistik hastaların duygusal ihtiyaçlarını ve tercihlerini göz ardı etmiş olabileceğini sıkça vurgularlar. Bugün bu konular, aileler, kendi kendini savunanlar ve nörobilim profesyonelleri arasında süregelen daha geniş bir tartışmanın parçasıdır.
Tarihsel Bağlam ve Evrim
ABA'nın erken versiyonları, belirli davranışların tekrarı ve pekiştirilmesi yoluyla azaltılması üzerinde güçlü bir vurguyla, katı protokollere sahipti. Bu bazen şunlara yol açtı:
Otistik çocukları daha az otistik görünmeye zorlamak
Emotiv, erişilebilir EEG ve beyin veri araçları aracılığıyla nörobilim araştırmalarını ilerletmeye yardımcı olan bir nöroteknoloji lideridir.
Emotiv
