von Bianca de Wit, Nicholas A. Badcock, Tijl Grootswagers, Katherine Hardwick, Lina Teichmann, Jordan Wehrman, Mark Williams und David Michael Kaplan

Zusammenfassung

Aktive, forschungsorientierte Ansätze, die neue Technologien erfolgreich einbinden, katalysieren bekanntermaßen das Lernen der Studierenden. Das Erreichen dieser Ziele in der neurowissenschaftlichen Ausbildung ist jedoch aufgrund der prohibitiven Kosten und technischen Anforderungen von Forschungsgeräten eine besondere Herausforderung. Hier beschreiben wir eine Methode, die diese Faktoren umgeht, indem sie verbraucherorientierte, EEG-basierte Neurogaming-Technologie nutzt, um ein erschwingliches, skalierbares und hochgradig tragbares Lehrlabor für Bachelor-Studiengänge in den Neurowissenschaften zu schaffen. Dieses Labor ist so konzipiert, dass es den Studierenden praktische Forschungserfahrung vermittelt, ihr Verständnis grundlegender neurowissenschaftlicher Konzepte festigt und ein einzigartiges Echtzeit-Fenster in das arbeitende Gehirn bietet. Umfrageergebnisse zeigen, dass die Studierenden die Laborsitzungen als ansprechend empfanden. Die Studierenden berichteten außerdem, dass die Labore ihr Wissen über EEG, ihren Kursstoff und die neurowissenschaftliche Forschung im Allgemeinen vertieft haben.

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