Suzanne Dikker, Lu Wan, Ido Davidesco, Lisa Kaggen, Matthias Oostrik, James McClintock, Jess Rowland, Georgios Michalareas, Jay J. Van Bavel, Mingzhou Ding und David Poeppel

ZusammenfassungDas menschliche Gehirn hat sich für das Leben in Gruppen entwickelt. Dennoch wissen wir so wenig darüber, wie es dynamische Gruppeninteraktionen unterstützt, dass die Erforschung sozialer Interaktionen in der realen Welt als die „dunkle Materie der sozialen Neurowissenschaften“ bezeichnet wurde. Kürzlich haben verschiedene Studien begonnen, sich dieser Frage zu widmen, indem sie die Gehirnantworten mehrerer Personen bei einer Vielzahl von (semi-naturalistischen) Aufgaben verglichen haben. Diese Experimente zeigen, wie Stimmungsmerkmale, individuelle Unterschiede und kontextuelle Faktoren Gemeinsamkeiten und Unterschiede in der neuronalen Aktivität zwischen Menschen untermauern können. Die meisten bisherigen Studien weisen jedoch verschiedene Einschränkungen auf: Es fehlt ihnen oft an direkter Face-to-Face-Interaktion zwischen den Teilnehmern, sie sind in der Regel auf Dyaden beschränkt, sie untersuchen soziale Dynamiken nicht im Zeitverlauf und vor allem erforschen sie soziales Verhalten selten unter natürlichen Bedingungen. Hier erweitern wir diese Experimente drastisch, über Dyaden und über die Laborwände hinaus, um neuronale Marker für das Engagement von Gruppen während dynamischer Gruppeninteraktionen in der realen Welt zu identifizieren. Wir verwendeten ein tragbares Elektroenzephalogramm (EEG), um gleichzeitig die Gehirnaktivität einer Klasse von 12 Highschool-Schülern im Laufe eines Semesters (11 Unterrichtsstunden) während des regulären Unterrichts aufzuzeichnen. Eine neuartige Analysetechnik zur Bewertung der gruppenbasierten neuronalen Kohärenz zeigt, dass das Ausmaß, in dem die Gehirnaktivität der Schüler synchronisiert ist, sowohl das Engagement der Schüler im Unterricht als auch die soziale Dynamik vorhersagt. Dies legt nahe, dass die Gehirn-zu-Gehirn-Synchronisation ein möglicher neuronaler Marker für dynamische soziale Interaktionen ist, der wahrscheinlich durch gemeinsame Aufmerksamkeitsmechanismen gesteuert wird. Diese Studie validiert eine vielversprechende neue Methode zur Untersuchung der Neurowissenschaft von Gruppeninteraktionen in ökologisch natürlichen Umgebungen.

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