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評估兒童是否能夠使用簡單的腦機接口
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背景：具有完整認知的嚴重殘疾兒童與其環境互動的選擇極為有限。腦機介面 (BCI) 能夠使這些人獲得有意義的功能、溝通和獨立性。雖然兒童群體可能最能受益於 BCI 技術，但迄今為止的研究主要集中在成人身上。方法：在這項前瞻性交叉研究中，我們量化了健康學齡兒童使用一個簡單的、商業可獲得的、基於 EEG 的 BCI 執行簡單任務的能力。從社區招募了年齡在 6-18 歲之間的典型發展兒童。BCI 訓練包括使用便宜且商業可獲得的 BCI 系統（Emotiv EPOC）進行簡單設置和 EEG 記錄，同時執行特定任務。訓練了兩項任務（駕駛遙控車和移動電腦光標），每項使用兩種策略（感覺運動和視覺影像）。主要結果是請求和實際性能之間的卡帕系數。還探討了任務、策略、年齡和學習的影響。結果：三十名兒童中有二十六名完成了研究（平均年齡 13.2 ± 3.6 岁，27% 为女性）。<90%表示體驗中性或愉快，忍受能力非常好。年長兒童達到了與成年人研究相當的性能，但年幼兒童的性能雖然略低但仍然很好。汽車任務的性能優於光標任務（p = 0.027）。思想策略也與性能相關，視覺影像策略的性能優於感覺運動方法（p = 0.031）。結論：兒童可以快速掌控並使用簡單的基於 EEG 的 BCI 系統執行多項任務。性能取決於策略、任務和年齡。在發展中的大腦中取得的成功要求探索此類實用系統在嚴重殘疾兒童中的應用。
背景：具有完整認知的嚴重殘疾兒童與其環境互動的選擇極為有限。腦機介面 (BCI) 能夠使這些人獲得有意義的功能、溝通和獨立性。雖然兒童群體可能最能受益於 BCI 技術，但迄今為止的研究主要集中在成人身上。方法：在這項前瞻性交叉研究中，我們量化了健康學齡兒童使用一個簡單的、商業可獲得的、基於 EEG 的 BCI 執行簡單任務的能力。從社區招募了年齡在 6-18 歲之間的典型發展兒童。BCI 訓練包括使用便宜且商業可獲得的 BCI 系統（Emotiv EPOC）進行簡單設置和 EEG 記錄，同時執行特定任務。訓練了兩項任務（駕駛遙控車和移動電腦光標），每項使用兩種策略（感覺運動和視覺影像）。主要結果是請求和實際性能之間的卡帕系數。還探討了任務、策略、年齡和學習的影響。結果：三十名兒童中有二十六名完成了研究（平均年齡 13.2 ± 3.6 岁，27% 为女性）。<90%表示體驗中性或愉快，忍受能力非常好。年長兒童達到了與成年人研究相當的性能，但年幼兒童的性能雖然略低但仍然很好。汽車任務的性能優於光標任務（p = 0.027）。思想策略也與性能相關，視覺影像策略的性能優於感覺運動方法（p = 0.031）。結論：兒童可以快速掌控並使用簡單的基於 EEG 的 BCI 系統執行多項任務。性能取決於策略、任務和年齡。在發展中的大腦中取得的成功要求探索此類實用系統在嚴重殘疾兒童中的應用。
背景：具有完整認知的嚴重殘疾兒童與其環境互動的選擇極為有限。腦機介面 (BCI) 能夠使這些人獲得有意義的功能、溝通和獨立性。雖然兒童群體可能最能受益於 BCI 技術，但迄今為止的研究主要集中在成人身上。方法：在這項前瞻性交叉研究中，我們量化了健康學齡兒童使用一個簡單的、商業可獲得的、基於 EEG 的 BCI 執行簡單任務的能力。從社區招募了年齡在 6-18 歲之間的典型發展兒童。BCI 訓練包括使用便宜且商業可獲得的 BCI 系統（Emotiv EPOC）進行簡單設置和 EEG 記錄，同時執行特定任務。訓練了兩項任務（駕駛遙控車和移動電腦光標），每項使用兩種策略（感覺運動和視覺影像）。主要結果是請求和實際性能之間的卡帕系數。還探討了任務、策略、年齡和學習的影響。結果：三十名兒童中有二十六名完成了研究（平均年齡 13.2 ± 3.6 岁，27% 为女性）。<90%表示體驗中性或愉快，忍受能力非常好。年長兒童達到了與成年人研究相當的性能，但年幼兒童的性能雖然略低但仍然很好。汽車任務的性能優於光標任務（p = 0.027）。思想策略也與性能相關，視覺影像策略的性能優於感覺運動方法（p = 0.031）。結論：兒童可以快速掌控並使用簡單的基於 EEG 的 BCI 系統執行多項任務。性能取決於策略、任務和年齡。在發展中的大腦中取得的成功要求探索此類實用系統在嚴重殘疾兒童中的應用。